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1.
口腔医学除了具有一般的医学特点外,还具有其自身的专业教学特点,有利于运用视听教育手段;④模型标本多。因口腔视野小,牙体体积小,结构细微.故直观教学困难.教学中需要大量的模型标本,如各类牙的标准模型.各种口腔疾病的特征模型,颅骨,神经、血管标本等。众多的模型标本教学恰好适合用视听教材直观形象的特点来充分表现。 相似文献
2.
3.
按计划参考了国家中医药管理局推荐的研究生培养示范方案及中药学本科专业设置情况,拟订了调查问卷。问卷分为“关于中药学科一级学科授位,按二级学科或主要研究方向培养”、“不同来源研究生的培养”、“培养方式与培养时间”、“课程设置”等七个部分。问卷发出66份,收到来自中国中医研究院和北 相似文献
4.
《中华口腔医学杂志》2006,41(4):227-227
随着口腔种植临床的迅速发展,外来专业词汇大量涌入。目前中文相关术语、词汇使用的不统一和不规范,给学术交流、杂志投稿、审稿均造成不便。为便于交流,规范学科词汇,促进学科进一步健康发展,中华口腔医学会口腔种植专业委员会决定于2006年6月4日在北京召开口腔种植专业术语、词汇规范研讨会。 相似文献
5.
《中国医学文摘:口腔医学》2005,20(3):143-144
4221件口腔修复体的临床分析,牙科畏惧症的构成因子及其在牙病治疗前后的差异,Heliprobe^TM与鼻闻法测量氨性口臭的相关性,口腔医学学科与医学美学的关系初探,口腔修复学临床及教学三维互动预览平台的初步建立,动态消毒在口腔门诊手术室空气消毒中的效果观察 相似文献
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7.
美学是研究自然界、社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学。以美学原理指导护理实践,按照美的规律、美的要求把握工作态度,行为规则,把美学与护理学结合起来,对于提高护理质量,发展护理学科具有重大的现实意义,现将护理实践中对美的应用要求论述如下。 相似文献
8.
2007年5月24日举行的美国肝脏病研究协会(AASLD)全体会议涉及了两个内容,即肝移植研究中的新进展和肝脏病学亚学科概念的提出。 相似文献
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10.
发挥优势带动一般扶持新秀全面加强学科建设唐国民,李堂林,王悦,朱洪平院校建设,学科是基础,学科水平是办学实力的重要标志。我校建校40多年来,经过几代人的辛勤努力,建成了一批较高水平的学科,但与国内名牌医科大学相比,还有不小的差距。国家级重点学科较少,... 相似文献