视频会议技术在远程教学系统中的应用与发展

随着视频会议技术的发展,人们发现该技术在远程视频教学领域具有广泛的应用空间。目前,基于视频会议技术的远程视频互动教学系统应用仍处于探索阶段,广大从业者对其概念比较模糊。通过对远程视频互动教学系统进行一定程度解读,阐述视频会议技术在远程教育中的作用,明确其现阶段的发展思路,并总结下一阶段需要解决的问题。     

标准日本语网上教学系统的设计与实现

网络远程教育是网络技术与教育相结合的产物。本文介绍基于ASP／AD0网络数据库访问技术的适用于远程教学环境的《标准日本语》网上教学系统的设计思想及部分实现技术。     

基于B/S的网上教学系统

利用ASP技术与ADO技术,采用Browser/Server模式设计了一个网上教学系统,它包括网上报名、网络课堂、在线答疑和师生信箱.用户可通过交互式动态形式来学习课程内容、进行随机抽取试题、即时打分、查看以往成绩、修改个人信息记录等功能.     

AKD无限教学系统——教师多媒体教学的“好帮手”

在进行多媒体教学时，有些教师因为计算机操作水平不高，上课的时候不得不把注意力放到课外的操作上去，严重影响了课堂的效率和学生的注意力，使多媒体教学达不到良好的效果。     

数字网络智能语言数学系统

１程控语言数学系统（第一代）语言数学实验室已广泛用于外语教学，它对提高学生外语的听、说、读、写能力起到倍增的作用。９０年代初，日本NEC、松下和芬兰天宝等厂商分别推出了第一代程控语言实验室产品。第一代语言实验（教）室由教师主控台（包括计算机、录音机、录像机、VCD光盘和音、视频分配器等）和学生终端机（包括学生录音机、带传声器的耳机和显示器等）组成。其主要功能有：（１）图文并茂。教师可在讲课的同时，播放教学录像资料，内容生动活泼。（２）可随时随地录放音。学生可边听、边看、边跟读，可随时录下自己跟读的…     

在智能教学系统中引入与领域相关的教学知识

本文就当前智能教学系统(ITS)的知识构成及其存在的局限进行了分析,重新确定了ITS的知识分类及各部分知识的组成和相互关系,对由此产生的影响和后果进行了讨论.最后,针对这部分教学知识专门给出了一种表示方法并探讨了在此表示方法下的一些教学上的意义.     

基于Web的教育教学系统的研究

信息技术的发展为传统的教学模式提供了新的思路和方法,多媒体和网络技术相结合将传统的以教师为中心教育方式变为以学生为中心的主动学习方式,将会成为未来教育发展的一个趋势。但现阶段基于WEB的网上教育教学系统,大多缺乏协同学习功能,师生之间缺少有效交互,无法吸引学生,充分发挥网络资源共享的优势,造成教学效果不理想。该文结合建构主义理论、计算机科学多门学科成果,提出了构建基于WEB教育系统的解决方案,提供了一种教育改革的新思路。     

基于LabVIEW的医学影像学教学系统的设计

医学影像学一直是各医学院校教学的重点课程之一。本文通过基于LabVIEW软件制作成医学影像学肝门静脉图像教学系统供教学使用,并为临床诊断提供参考,实践证明取得了良好的效果。     

基于构建主义的多Agent网络教学系统设计

针对传统网络教学系统缺乏交互性、个性化、自适应性及智能化低等弊端,分析了现代网络教学系统的特点,以构建主义学习理论为指导,创造性地引入了Agent技术和面向服务的系统体系架构,提出了一种具有智能化、交互性和自适应能力的网络教学模型,构建了面向服务的系统体系结构,说明了系统设计原则,探讨了Agent和SOA等关键技术。     

基于Agent的网络教学系统设计

应用智能Agent技术,针对现有网络教学系统的弱点与不足,结合其原有的优点,进行了网络教学系统的设计。阐述了此系统的总体结构设计和系统设计,总体结构引用三层模型,包括用户层、中间通信层和服务层;在系统设计中给出了用户Agent设计、教学站点设计、移动Agent设计,构造了一个基于Agent技术的网络教学系统模型。