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工业技术 | 5127篇 |
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1.
“双高计划”的推进实施为高职教学质量治理奠定了制度基础,指明了治理方向。针对“双高计划”背景下的教
学质量治理问题,深入分析教学质量治理中存在的产教融合不够紧密、“三教”改革不够深入、治理主体权责不清、治理评
价体系不完善等问题,从推进产教深度融合,构建校企协同育人机制;深化“三教改革”,形成多元协同治理架构;厘清治理
主体权责,汇聚教学质量治理合力;打造多元评价体系,提升教学质量治理效能四个方面提出治理策略,以期为高职教育
教学质量治理提供借鉴。 相似文献
2.
高中教学本身具有十分复杂的教学内容和比较难以理解的教学知识,学生在学习过程当中会面对非常多的难题,而如何解决学生的难题,让学生能够适应现在的高中环境,是教师教学的关键所在。在信息化的时代,教师利用网络可以给予学生更良好的教学环境,丰富学生的地理知识,让学生在地理学习当中能够逐渐找到适合自己的学习方法。并且网络时代的便利性,使学生获得资料的方式非常多样,学生在网上可以查找地理知识,解决自己的疑惑,促使学生自主学习,培养学生良好的学习习惯,为学生之后的地理提升打下良好的基础。 相似文献
4.
高职院校开展课程层面自我诊断与改进,促使课程实训教学质量管理呈现"8"字螺旋式提升.智慧校园建设视域下,平台的应用为课程实训教学过程由"模糊"转"高清"提供"可追溯"的技术支持,明确高职课程实训诊改应做什么事.进一步聚焦支撑设定的人才培养目标,探索课程实训教学过程课前、课中、课后的三个环节设置若干质控点,提高教学的预测能力、提升教学的调控能力、提振教学的评价能力,确保目标达成. 相似文献
5.
6.
以教学质量管理为目标,运用项目管理的动态控制原理,进行了从PDCA到CAPD的过程设计,介绍了每一个环节的目标及实现过程,明确了PDCA及CAPD过程的关系及其关注的重点,实现了PDCA循环教学质量的动态管理,体现了"以学为中心"的教学过程质量管理。提出了实行这种方式产生的4个效果,促进传统的"以教为中心"向"以学为中心"转变,提升学生学习的主动性,同时激励老师进一步提高教学质量。 相似文献
7.
8.
文章分析了建筑设计类课程的教学背景,并从授课内容要与时俱进、课程设计任务书的创新、注重培养学生良好的设计工作习惯、采用团队协作的设计训练模式等若干方面探讨了建筑设计类课程教学方法的改进策略。 相似文献
9.
针对高校"移动通信"课程教学中存在的教学脱离实际、学生参与不积极等问题,提出一种将System View软件应用于理论教学中的教学方法。该方法主要以System View软件辅助理论教学,通过与硬件实验相结合,提升课程质量。首先在System View软件中设计"移动通信"理论原理图,运行程序后分组讨论相关参数,最后将软件运行结果与硬件实验结果进行对比,启发学生思考问题。调查结果表明:对该教学方法认可满意的学生比例为86%,较满意的为9. 2%,不满意的为4. 8%。"移动通信"的理论教学实验表明该方法有效可行,能提高学习自主性,并能有效提高教学质量。 相似文献
10.
针对计算机课程中如何提高学员学习兴趣,提升教学质量的问题,采用寓教于乐形式从玩中教学,激发学员兴趣和好奇心,由浅入深逐步设置问题,引导学员逐个解除疑问,最终取得问题的解,以此在教学中将学员由被动学习改变到主动学习,最终达到提升教学质量的效果。 相似文献