积极心理学在大学英语分层次教学中的应用

大学英语分层次教学的广泛应用,给部分学生带来了一定程度的心理情感问题。将积极心理学应用于大学英语分层次教学,就是要利用积极心理学的研究成果来解决这些心理情感问题。具体工作主要涉及三个方面,即构建积极的英语学习情感体验、发现并培养有利于英语学习的积极人格品质和打造积极的英语学习外部环境。本文以中国石油大学(华东)为例,探讨积极心理学在大学英语分层次教学中的应用问题。     

保持心情快乐的20种习惯

快乐也许只是一种生活态度,一种生活习惯。美国畅销书籍《如何快乐》的作者,心理学博士凯伦．撒尔玛索恩女士说:“我们的生活有太多不确定的因素,你随时可能会被突如其来的变化扰乱心情。与其随波逐流,不如有意识地培养一些让你快乐的习惯,随时帮助自己调整心情。”以下Psytopic介绍的20种快乐习惯,也许有几款适合您。     

试论产品设计中的心理学应用

是否善于运用心理学是产品设计成败的关键之一。本文从功能心理、使用心理、审美心理、环境心理、消费心理及创造心理等方面，对产品设计中心理学的应用作了概要论述。     

当代中小学德育工作失效的心理学思考

对当代中小学德育工作有关心理需要，学生情感，心理转化机制等方面的缺失逐一分析，讨论中小学生品德形和发展过程中历经内化，外化、再内化而实现德育过程的统一。     

小儿麻醉心理学问题分析

小儿的心理状态与成人有着明显的差异，在其住院和接受医疗期间可出现严重的心理反应，导致植物神经功能紊乱，使机体低抗力下降，而削弱机体对麻药的耐受力，不利于麻醉诱导及管理，而且还会造成小儿的精神创伤。文章初步探讨了小儿麻醉心理学的有关问题。     

黄河下游滩区居民心理研究的设计及信息获取

特殊的自然环境，必将塑造滩区居民特有的心理状况，进而影响滩区社会经济的发展。黄河下游滩区居民心理研究从研究对象、技术路线与方法、数据来源等方面进行了调查设计；整群随机抽取河南、山东2个省6个县22个村作为调查对象，调查问卷分为“搬迁居民卷”和“未搬迁居民卷”，涉及题项分另？为82个和91个；采取入户调查填写问卷、座谈、个案访谈等方式，共获得相关资料1021份。