基于发展科学探究能力的高中化学教学实践 ——以"元素周期律"章节为例

基于学生在学习元素周期律时存在的普遍问题改进了教学实践,分析了元素周期律发展学生科学探究能力的价值,设计了四个教学环节——趣味导入,成果展示;分析规律,做出猜想;设计方案,收集证据;梳理模型,迁移应用,并提出了三点针对学生探究能力发展的教学建议.     

新形势下消防应急通信保障的几点思考

作为消防救援队伍的“急先锋”,应急通信在火灾、地震、洪水、台风等警情处置中,承担着重要的角色。为了确保救援工作更加科学化,确保科学技术运用更加灵活化,确保“全天候、全方位、全过程”的通信保障已经日益成为新形势下消防应急通信保障的根本要求。认清当前应急通信保障体系存在的短板和问题,有效的利用当今通讯信息技术的提升和发展这个大好时机,为消防救援队伍在处置跨区城的重大灾害事故时起着决定性作用。     

云南多民族地区电站增值税管理创新实践与思考

从多民族地区增值税管理的特点和难点、增值税管理实践及电站特殊时期增值税管理创新等方面进行分析,乌弄龙、里底水电站积极应对国家税制改革和税收政策调整,在增值税管理创新实践中克服困难、总结经验,勇于创新,取得了显著成效,为企业节省了投资,增加了效益,提升了电站的投资回报,实现了降本增效。     

虚拟现实视域下的实体与数字建构设计教学研究

在数字化技术越来越多地应用于创新性教学改革的今天,高等教育中建筑类教学内容也发生了日新月异的变化。文章以目前国内本科建筑设计启蒙阶段的课程教学改革为研究背景,基于虚拟现实(Virtual Reality)技术,重点分析实体与数字建构设计课程的理念及内容,结合实际教学案例,具体探析切实可行符合专业教学背景及融合创新技术的教育实施策略。     

对环境监测信息化建设工作的思考

在经济取得迅猛发展的同时,环境问题也逐渐凸显出来,并引起了世界各国的重视。环境监测信息化建设工作作为环境部门工作的组成部分,对环境建设有着重要的影响。文章主要对环境监测信息化建设工作开展的特点、环境监测信息化及信息安全现状以及环境监测信息化建设的对策做了具体介绍,以供参考。     

雁江区低山丘陵区小流域综合治理措施与思考

<正>影响小流域综合治理的因素众多,具体治理要始终坚持因地制宜、适度治理的原则,紧紧结合当地政治、经济、文化及社会建设等因素,适应当地经济社会的发展,并因时而宜对综合治理的对象、内容及措施等进行调整。四川省资阳市雁江区是典型的四川盆地红岩丘陵区,属盆周浅丘地貌。雁江区位于沱江中游,且位于成都平原经济圈的东部节点上,东接     

新冠肺炎疫情背景下我国粮食安全保障的思考

随着新冠肺炎疫情在全球蔓延,我国粮食供求总体宽松,国家粮食部门经受住了本次疫情的考验,也更彰显了中国特色社会主义制度的优越性。本文从新冠肺炎疫情下我国粮食安全现状、粮食安全经受考验的主要原因分析及我国粮食安全的思考三个方面,对我国疫情下的粮食安全问题进行了回顾,期待从疫情背后总结经验、深刻反思,以更好地做好当前应对疫情及今后的粮食工作,把饭碗牢牢端在自己手里。     

水土保持高质量发展思考

高质量发展是新时代的新要求。实现水土保持高质量发展,促进水土保持提质增效,需要问题导向、需求导向、目标导向与价值导向相结合。分析了我国水土保持发展的现状、存在的不足、面临的形势,以及水土保持高质量发展的内涵、思路、目标。从加强顶层设计、制度创新、监督管理、综合治理、监测评价、新动能培育、信息化建设、资金扶持等方面提出实现水土保持高质量发展的路径建议。