全文获取类型
收费全文 | 776篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 5篇 |
学科分类
社会科学 | 791篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 37篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 61篇 |
2009年 | 52篇 |
2008年 | 67篇 |
2007年 | 58篇 |
2006年 | 49篇 |
2005年 | 53篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 60篇 |
2002年 | 55篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
排序方式: 共有791条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
通过分析国内外学分银行实施的现状和我国高职院校学分银行实施的政策背景和基础,探索性提出学分银行实施的机制和方法,对推进高职院校学分银行试点工作具有一定的借鉴意义. 相似文献
2.
3.
邓涛 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,26(Z2):282-284
对学分制及网络教学环境下的大学英语课程安排、教学模式、考核手段和成绩管理等方面的改革进行了研究. 相似文献
4.
随着高校开始实施学分制,一些高校在学生管理和学生专业发展方面都存在一系列问题。对于新升本科院校,学分制下导师制的推行尤为重要。推行学分制下本科生导师制,应进一步构建以培养应用型人才为目标的导师制运行模式,构建导师团队,强化服务意识,调动学生参与的主动性和积极性,完善管理机制,真正将学分制与导师制相结合,充分发挥导师制在学分制下培养应用型人才的重要作用。 相似文献
5.
6.
学分制是充分体现"以人为本"的现代高等教育管理制度。学分制以选课制为主要特征,它注重学生专业素质和能力的基础培养,同时也注重学生的自我发展。学年制下的学生管理模式从管理形式、管理内容、督学评价体制等方面已不能适应学分制对人才培养的需求,探索科学的学生管理模式已成为学分制教学改革的必然要求,也是提高教育教学效果、满足人才个性发展的需要。 相似文献
7.
8.
9.
学分制是对高校一直以来实行学年制的改革,是适应性形势下高校发展的需要.但在我国长久以来的学年制大背景下,学分制改革必然使高校管理在狠大程度上面临许多的机遇和挑战,如何应对改革中的困难和问题,成为我们当下必须探究的一项重要课题. 相似文献
10.
20世纪70年代末80年代初,学分制引入并应用于我国的教学管理中,在本科院校中,学分制通常是建立在学年制基础上的,学分制教学管理制度对于本科院校的学生来说,对其个体的发展具有很大的推动作用,但是学分制教学管理制度与传统的教学管理模式间的冲突仍旧存在.本文首先简要概述了学分制,然后就学分制下我国本科院校教学管理模式存在的问题进行了分析,最后作者根据自身多年的工作经验提出了学分制下本科院校教学管理模式的改革建议. 相似文献