践行分层教学 全面提高学生阅读能力

要全面提高学生的阅读能力,可采取目标分层,激起学生参与兴趣;采取训练分层,给予学生参与机会;采取评价分层,让学生获得参与的乐趣。     

提高目标教学效果的探讨

实施目标教学不仅要掌握教学程序步骤，重要的是注重教学效果。本文从教与学的角度对提高教学效果进行探讨。学习现代教育学理论，有助于指导教学实践；在教学中必须强调学生积极参与，落实学为主体；强调三基教学，注重培养能力；坚持运用评价矫正的方法改善学生学习；另外还要注意教师自身素质提高，以上方面有助于教学质量的全面提高。     

高等代数教学探讨

本文根据作者长期以来的教学经验及调查,结合数学及教育学在内的诸多理论总结与教法,针对提高高等代数教学效率方面进行了研究与探讨。     

培养学生兴趣，提高口语能力

随着中国加入了世贸组织,全面提高学生的英语口语表达能力已变得十分必要。作为一名英语教师,我们必须摸索一条能够有效提高学生英语口语能力的新途径。     

浅谈如何进行青年教师的培养

本文基于职业学校当前教师队伍不断引进青年教师的现状,提出了培养青年教师的途径以及方式方法,在实际操作实践层面上提供一个参考与借鉴的作用。     

正确处理财务与会计的关系 提高经济管理工作水平

在实际工作中绝大部分企业是把财务与会计合在一起的。没有明确财务与会计的区别和联系,因而两者的关系和概念不明确。看不清是两门相对独立的工作,而认为财会是一家,所以未能充分发挥两者的职能及其相互的制约作用,致使部分单位重视会计核算,轻视财务管理工作,或者相反。这都不利于加强经济管理。     

关键能力教学法在实践教学中的应用

本文阐述优化实践课课堂教学,培养学生综合能力的有效途径。