语用前提的不对称与翻译补偿策略——《红楼梦》英译本中补偿策略的译例分析

以英国汉学家大卫·霍克斯(David Hawks)和约翰·闵福特(John Minford)的《红楼梦》译作——The Story of the Stone为例,在语用前提严重不对称的情况下,应用翻译补偿这一翻译手段可以有效解决这一问题,实现文学著作的等效翻译,即原著和译著中的文化信息等值。     

课例研究助推教师专业成长

正课例研究是我们在传统的校本教研制度与活动基础上的发展与创新。它是在大学教授与学科教育专家、研修人员的指导下,我们一线教师亲历的一次规范、专业的课堂教学研究与改进的全过程。课例研究最基本的前提假设是:教师知识是情境的知识,教学智慧是群体的实践智慧,因此,它通过以课例为载体的伙伴互助、实践反思、专业引领、     

浅议如何进行小城镇规划

为促进小城镇健康发展,科学合理的规划布局是前提,只有遵循客观规律,实事求是,才能作好科学性与可操作性融为一体的小城镇规划.     

正确理解物理概念是学好物理知识的前提

正确理解物理概念是学好物理知识的前提,本文从四个方面阐述了对物理概念的理解,从而提高学生学习物理的积极性,使其变被动的学为主动的学,真正地学好物理知识.     

浅谈施工索赔机会与技巧

施工索赔是一项涉及面广,学问颇深的技巧,是承包人保护自己并获得利益的手段.在施工管理中能否及时、全面地发现潜在的索赔机会是索赔工作的前提条件,作为索赔工作人员必须具有丰富的施工管理经验,熟悉施工中的各个环节,通晓各种建筑合约和建筑法规,并具有一定的财会知识,才能全方位的捕捉潜在的索赔机会.     

当代美国法学教育八大特征及对我们的启示

全面考察当代美国法学教育的前提下，可以概括出美国法学教育在行业管理、培养目标、学位设置、师资队伍、学生素质、课程设置、教学方法、课外活动等八个方面的一些主要特征，应当结合我国法学教育的实际．借鉴美国的一些经验改进我国的法学教育。     

谈新增本科院校课程设置的问题及其改革

课程设置是新增本科院校面临的一项重要课题.目前,新增本科院校课程设置的"随意化""精英化""模仿化""学科体系化""专科化""因人化"问题严重.要改变上这一"失范"现象,应从以下几个方面着眼:以科学合理的学校定位为前提,以系统科学的课程设置理论和政策为基础,以有效的课程管理为制度保证,以科学的设计思路为核心,以完善、合理的评估体系为保障.     

全面贯彻大学英语教学大纲初探

作者认为,全面贯彻大学英语教学大纲,不断提高认识是前题;按照三个层次的要求抓好教学是关键;严格要求,搞好教学管理是保证。     

"笑学"可笑吗——关于《金瓶梅》作者研究问题的看法

<金瓶梅>作者研究久盛不衰,新说不断,成绩不小,但也有论者对<金瓶梅>作者研究持否定态度,甚至认为是一种"非常可笑的"、"不科学的""笑学".<金瓶梅>作者研究目前的确存在不少问题,但是,无论从考证"前提"还是考证方法来看,其研究工作都不是一条死胡同.<金瓶梅>作者研究的意义不仅限于作者本身,还在于以此推动了一系列相关领域、相关问题研究的深入.