体操运动员训练控制中的心理压力调节

阐述了对体操运动员心理压力的调节应该适时地对其进行加压与减压。抗压训练是体操运动员压力调节的重要内容，在训练和比赛过程中要时时贯彻。体操运动员心理压力的调节要遵循三个原则，并且要因人、因时、因地、因事酌情进行。     

维护教师心理健康 促进学校教育教学工作

近几年来，有关教师用暴力虐待学生的消息多见报端。虽然这只是个别现象，但却影响了整个教师队伍的形象。据有关调查显示，教师严重的心理健康问题，已引起国内外心理健康教育研究机构的重视。心理健康是对教师最基本的要求，因为教师的心理问题，不仅影响自身，而且会影响学生的心理健康，关注教师的心理健康已成为不容忽视的重要课题之一。     

教师的情绪管理

近年来我国教育体制正进行着全面改革，繁重的教学任务，过多的工作负荷使教师面临巨大的压力。教学与生存的压力使得许多教师出现不良的情绪。教师带着情绪进行教学工作，或者是由于情绪失控引发过度惩罚学生等过激行为，必然会严重地伤害学生的自尊心与身体健康。     

浅议中学生逆反心理的转化及引导

在心理学中，逆反心理指的是一种比较稳定的，对客观事物与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。逆反心理大都具有危害性，逆反心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍。逆反心理还容易造成学生感情失控，听不进正确的教育和劝导，与家长、教师感情疏远、关系僵化，甚至对立。     

寄存失败 调整心态

考试前紧张，考试时紧张，考试结束了，本以为可以轻松了，没想到还是紧张。虽然相信自己的实力，但此刻心里也多少有点发虚，双手不住地拿捏，掌心满是虚汗。随意地四处张望，想让谁跟我说几句安慰的话。但大家都匆忙的样子，我不知道该找谁诉说。妈妈说，要升入六年级了，五年级的基础很关键，而考试就是检测你平时学得怎么样的时候。妈妈说这话的时候很严肃。我很怕一不小心考不好，那我怎么向妈妈交待呢？焦急、渴望、担心、害怕……越想心里越忐忑不安，越想心里越矛盾，越想越是睡不着觉。什么时候才可以不做学生，不考试呢？突然觉得自己很可怜，我们考试是为谁考呢？为了父母？老师？还是学校？我就像一个可怜的兵，考试将决定我的命运，决定我的悲喜。     

蹲踞式跳远教学中在沙池上不宜放置横杆--兼与冯伟强老师商榷

读罢《体育教学》2003年第4期《蹲踞式跳远教学中在沙池上放置横杆效果好》一文后，根据笔者对蹲踞式跳远的理解以及通过教学尝试，得到了和该文完全不同的结论，也就是说蹲踞式跳远教学中在沙池上不宜放置横杆。     

突破知识弱点 掌握应试技巧

临近五月，考生进入冲刺复习阶段，虽然各类练习做了不少，但是不少学生的数学成绩仍不理想，于是失望、焦虑，不知道下一步该怎么办？有的还产生了畏惧情绪，心理压力很重，这样势必越考越差。专家指出，产生这种情形其实并不奇怪。只要在后面的复习中能够调整好心态，做到下面几点，就一定能在考试中发挥出自己的水平。