小学英语教学中德育渗透的有效途径探索

在小学阶段的教学中进行德育教育是极为关键的一个时期,这个时期的学生由于生理与心理特点的原因,课堂教学的方式方法都会对德育的效果产生影响。在英语课堂的教学中融入德育教育,教师不能只对学生进行说教教育,因为,不管教师说的多么的动听,在一定程度上也是比较难以引起学生的共鸣与认可的,学生逐渐会产生抵触的情绪。因此,在英语课堂的教学中,教师应该将德育的内容与英语教学的内容进行一定的融合与渗透,善于在教材中与教学活动中挖掘德育的因素,进而对学生产生潜移默化的影响,逐渐的对学生产生引导与启发。     

农村小学高效识字法

识字是正规教育的开始,是孩童一生学习的重要起点。农村小学的教育主要依赖于学校教育,为此,我校语文组研究出一套农村小学高效识字法,对于指导学生的识字学习起到了重要的作用。     

中华体育精神的德育价值及其融入体育教学的途径

通过体育课堂教学实践,对当前在大思政"用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务"战略背景下,在体育教学过程中实施德育教育的途径进行了探索,并提出了六点建议:1.把握正确的价值引领,明确课堂教学的德育目标;2.深入分析教材,挖掘教材蕴含的德育资源;3.调研分析学情,以人为本因材施教;4.善于运用互联网+,丰富教育载体和教学方式;5.关注细节,多元化评价;6.自觉对标,努力提高自身职业素养。     

让课堂“活”起来——浅谈创新能力在小学语文教学中的培养

随着社会不断发展,教育改革不断推进,我国对人才的培养,提出了更高的要求,在教学中,更加注重学生综合素质的提高,而对于学生创新能力的培养,也是当前重要的教学内容之一。传统的教学方式,已不再适应新的发展目标,必须加快创新步伐,探索新的教育模式,才能让课堂"活"起来,不断提升学生创新能力,顺应时代发展潮流。本文分析了小学语文教学中,培养学生创新能力的重要意义,阐述了在小学语文教学中,创新能力的培养途径。     

高中政治课堂有效开展生活化教学的途径分析

随着新课程改革日渐推进,高中政治课堂教学改革势在必行,如何有效进行生活化教学已成为高中政治教师面临的重大课题,关系到高中学生在学习政治知识中注重理论联系实际,在生活化实践中高效培养政治学科素养。因此,本文从不同角度入手客观分析了高中政治课堂有效开展生活化教学的途径。     

APP助力小学低学段游戏化识字教学的应用研究

随着科教兴国政策的落实,教育的地位逐渐得到了提升,市场上也出现了许多与教育相关的APP。在小学低年级的语文教学过程中,识字显然是最为重要的教学任务之一。为了提升小学识字教学的效率,教师可以将自己的教学与这些APP结合起来,利用APP的功能将自己的教学内容游戏化,以此来调动小学生的学习兴趣。本文主要从字音、字形、字义以及复习测试这几个最为基础的方面出发,结合具体案例对其应用作了一番简单的介绍。     

“互联网+”时代下高中教师专业发展的途径和方法分析

教师专业发展一直是教育最值得研究的一个领域。本文根据我校在"互联网+"时代下,为了响应国家教育信息化的要求,如何实现信息化及如何开展教师专业发展,总结了一些途径和方法与广大同仁共享。