参加电子技术专业精品课程网络培训的几点体会

精品课程网络培训由高等教育出版社承办，授课教师为国家级教学名师，目的是为使国家精品课程发挥应有的示范作用，促进优质教学资源的广泛应用和共享，不断提高高校教师的教学水平。本文对参加电子技术专业精品课程网络培训的几点体会进行了总结。     

主体活动探究式的电子技术课堂教学模式初探

主体性教育是培养和发展受教育者主体性的实践活动。文章阐述了电子技术课程主体活动教学的目标和操作程序,并以“直流稳压电源”的教学为例,分析了如何实施主体活动探究式教学。     

《电子技术》课程教学改革探索

以拓宽基础、鼓励创新、加强素质教育和能力培养为原则,对电子技术课程的教学内容、教学方法和手段、考试方法以及实践教学等方面进行了教学改革,实践表明教学改革促进了教学质量的提高,取得了较好的效果。     

模拟电子技术双语教学体系的探索和实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一。模拟电子技术作为一门发展很快的重要基础学科,工程实践性很强,跟随新技术、新成果的节奏较快,因此,相应的教法改革势在必行。本文从“模拟电子技术”课程的双语教学出发,探讨了如何在专业基础课中更好的融入英文授课,达到既提高学生的外语应用能力又不影响教学效果的目的。文中首先分析了目前模拟电子技术双语教学存在的问题,然后对师资队伍建设,教学模式的改变等情况进行了阐述,提出了在专业课中开展双语教学和提高双语教学效果与质量的一些可行方案。     

电工与电子技术课程教学改革探讨

根据电工与电子技术课程的特点，结合当前教学实际情况，对课程教学改革进行了研究和探讨。在大纲与教材、教学方法和手段以及实验教学上面进行了分析与研究，提出了一种实用的教学改革方案。     

电子技术类课程采用英文板书势在必行

本文从电子技术的飞速发展提出的要求和大量的相关英文资料涌入国内的现实条件入手,分析、论证了电子技术类课程采用英文板书的必要性与可行性,并以本人的实际教学经验为基础,给出了采用英文板书的具体做法和实践中获得的教学效果。     

一种基于虚拟维修仿真的交互式电子技术手册生成方法

基于并行工程思想,提出了一种基于虚拟维修仿真分析过程的结果数据制作装备交互式电子技术手册(IETM)的方法。主要研究工作为:构建了一种基于主题的IETM内容数据模型(CDM),给出了典型装备IETM的组成结构;分析了典型虚拟维修仿真分析过程中的结果数据;提出了虚拟维修仿真系统和IETM创作系统的并行集成框架,设计了集成接口和相关模型,在产品生命管理平台下实现了二者的集成;在基于Jack软件环境的虚拟维修仿真系统中,以某型榴弹炮为例,进行虚拟维修样机建模、维修任务生成、虚拟维修仿真,最后通过以上结果数据生成了该榴弹炮的4级IETM系统。     

将素质教育融入电子技术课程教学的探索与实践

从4个方面探讨了如何将素质教育融入电子技术课程的课堂教学、习题、科技创新、电子竞赛和考试方法改革等环节。     

浅谈多媒体技术在《电子技术》教学中的应用

信息化是当今社会发展的大趋势。随着信息社会的发展,信息技术在现代教育中的应用进一步深入,尤其是多媒体计算机技术及网络技术在教学中的应用,为优化教育、教学过程提供了强有力的技术支持,也使教学环境发生了深刻的变化。本文结合电子技术课程的特点,就如何应用现代多媒体技术手段来调动学生学习的主动性和创造性,并提高教学质量方面,进行了初步的探索。