民办高校网络课堂辅助教学平台建设

随着网络技术的快速发展,为大学生搭建合理的开放式网络教学平台已经成为信息时代的发展趋势。文章针对民办高校的特点,分析网络课堂辅助教学平台开设的必要性和优势,介绍民办高校网络课堂辅助教学平台建设中应遵循的原则,探讨分层、渐进的网络课堂内容体系,提出根据各阶段传授的内容和培养目标的不同制订相应的教学模式。     

网络环境下的探究式学习

随着网络的进一步推广，尤其是校园网的普及，如何在网络环境下进行探究式学习成为人们日益关注的话题。本文根据实际情况，提出了一种网络环境下的探究式学习方法。这种方法要求在网络环境下建立相关学科的资源库、讨论区和评价系统，以便充分调动学生学习的兴趣和主动性，扩大学生的知识面。     

东风铸造设“网络学院”职工“充电”忙

鼠标轻轻一点,就能迅速便捷地从E-learning(网络学习)中找到自己想要选学的知识。8月21日,东风汽车股份铸造分公司工会干事胡超按照人事部门提供的学习账户,通过东风汽车股份网络学院的网络在线平台,轻松地完成了他个人自进入网络课堂以来的第八个学时学习。和胡超一样,该公司其他的管理技术人员也     

基于JXTA的网络课堂视频点播流媒体系统研究与设计

流媒体是人类渐进式信息获取的体现，它让用户更贴近自然的真实实现在线直播、视频通话、网络会议等。网络课堂称之为传统教室外的第二课堂，在互联网、移动通信兴起的今天也逐渐有做大做强之势。而P2P技术为日益庞大的信息网络带来了直通的捷径，JXTA平台应时而生。本文基于流媒体点播系统中经常碰到的瓶颈问题，结合网络课堂的实际特点，利用JXTA进行技术改进、系统设计。     

游风艺苑

上期跟大家提到本栏目赞助商“友基科技”筹备在线绘画课堂的事，现在有新的好消息了!经过我刊和友基方面的通力合作及精心安排，我们的御用画师木仙同学将有望在下个月通过网络课堂跟大伙儿实时分享他的Q版插画心得!     

仿真技术在高等教育中的应用

仿真技术的发展为多媒体教学实现立体的、动态的和广泛的教育形式提供了技术技持,如何应用仿真技术提高现代教育的教学质量是当代高校教学面临的挑战.以教育改革为目标,从空间状态、动态过程和网络课堂三个方面研究了仿真技术与现代教育手段的有效结合,是对仿真技术应用性的有益探索.仿真技术在现代教育中的合理应用,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生形成知识模型,扩展教育对象和降低教育成本,产生优于传统教育的教育成果.     

关于网络课堂的构建

优化教学手段、改善教学技术是保持高校设计艺术教育先进性的体现。利用网络实现课堂教学的互补也是新时期对教师提出的一项要求。本文介绍了构筑在“你我家”网络真实社区（http：／／www．niwojia．com）平台上的专业合作，交流组织“艺术设计联盟”（http：／／design．niwojia．com）的形成背景、发展历程和主要特点。     

完善网络课堂教学评价体系

构建网络课堂教学评价指标体系的原则 课堂教学评价是以教育目标的实现为终极目的，以教学目标和有关教学理论为依据对课堂教学质量进行价值判断的过程。对课堂教学：评价首先要建立评价指标体系。课堂教学评价指标体系是评价目标的具体体现，是对评价内容的界定，也是开展评价的依据。有价值的指标体系是定量分析有效性的关键。     

学习焦裕禄精神 提升供电服务水平

正3月18日,习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时指出,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终,并提出"深学、细照、笃行"的要求,为教育实践活动深入开展指明了方向。学好焦裕禄精神开封是焦裕禄精神的发源地,焦裕禄精神穿越时空、历久弥新,是宝贵的精神财富,国网开封供电公司全体员工应大力学习弘扬焦裕禄精神。一是深学。采取多种形式,一点一滴学习焦裕禄同志的事迹,一字一句学习焦