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1.
古代隐逸的文化思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
古代隐逸有种种不同情形。分析隐逸现象 ,反思隐逸文化 ,可以看到隐逸之士在政治、思想、文化、生活诸领域 ,是如何实现个人的人生价值的。他们对社会的贡献不容忽视。  相似文献   
2.
彭蠡波心弄明月,诗星入肠肝肺裂--试论白石的诗与词   总被引:1,自引:0,他引:1  
五代宋初,词还是被视为诗的辅助,传统的诗言志、词谴兴的分工俨然分明,而到北宋中后期直至南宋,随着词的地位逐渐提高,它成了与诗并驾齐驱的独立文体,这种分工观念也悄然发生改变,诗、词表达寄托功能开始倾向互渗互补,这一点在南宋文人姜夔的身上表现的尤为突出。本文试对此作一分析。  相似文献   
3.
回顾自己的创业经历,作为一个新时代的青年,只有不断创新、勇攀高峰,才能实现自己的人生价值,为祖国、为人民作出更大的贡献。前不久,一位媒体记者采访时曾向我提了一个极简单的问题:[第一段]  相似文献   
4.
覃益克 《广西教育》2006,(7A):96-96
教师职业中一个突出的特点是教师劳动的集体性。这就要求教师必须具备合作精神,必须学会与他人合作,共同生活和工作。在班主任工作中,建立平等和谐的人际关系是班主任实现人生价值的动力源泉,是培养学生高尚道德情操的榜样力量。因此,必须正确处理好如下几个人际关系。  相似文献   
5.
李力钢 《兰台世界》2006,(8S):55-55
2005年9月30日,沈阳市档案馆新馆——沈阳几代档案人的梦想终于成为现实。面对如此雄伟、恢弘的现代化档案馆,作为档案工作者,应以新的精神面貌做好档案工作,努力实现自己的人生价值,为档案事业的发展贡献自己的力量。  相似文献   
6.
于慧  李正 《辅导员》2015,(3):60
每一个孩子都是有价值的。校长、教师、班主任等教育工作者要帮助学生成就一个多彩的人生,就要帮助他们寻求、产生或者说制造、创造不同的希望,不同的梦想,不同的人生价值取向。学校、班级要成为孩子的精神家园,成为最值得孩子留恋的地方,还我们的学生本真的生活,发现美、传递美,处处都要体现追求美的教育过程。  相似文献   
7.
赵晓兰 《高中生》2014,(10):12-13
正2013年10月7日,第二季《中国好声音》(下文称"好声音")"巅峰之夜"总决赛上演,上海大雨滂沱的秋夜,歌迷们的热情不减,冠军的悬念在最后一轮激烈的角逐之后被揭开。"一只会唱歌的蘑菇头"李琦最终战胜对手,捧得桂冠,一场热热闹闹的选秀活动就此落下帷幕。  相似文献   
8.
焦裕禄精神是优秀共产党员为我们留下的宝贵精神财富,是我国社会主义现代化事业建设的精神力量源泉之一。为进一步厘清焦裕禄精神的实质,让人民群众更进一步了解焦裕禄精神的时代寓意,探讨新时期如何更好地弘扬焦裕禄精神,本文对比了当代90后与当年的20后所处的时代背景、生活条件、人生价值等方面,从而通过时代的对比来凸显焦裕禄精神的现代价值与意义,旨在指导青年一代传承和发扬老一辈革命建设者的伟大情怀,激励年轻人敬业爱岗、奉献服从、科学发展、掌握规律、时常反省、廉洁自律,为党和国家创造更多的物质和精神财富,实现自己的人生价值。  相似文献   
9.
小学生语文阅读,其本真应当含有学生的自主创新阅读因素,离开了这样的因素,仍然是教师在阅读上的强行灌输,其结果仍然凸显不出学生的创新阅读。如何形成小学生的本真阅读?笔者认为必须做到这样的三个方面:一、尊重小学生的创新应成为教师的自觉行动对于学生的阅读感悟总不免要求答案的标准化,限于时间关系,有时教师根本不把小学生的阅读感悟放在眼里。感悟没感悟一个样,表达不表达也是一个样,一切以呈现在白板上的为准。学生也总会这样以为,读过了就算了,何  相似文献   
10.
正暑假来临,各种培训班火了,而整形行业也不甘落后。从中可以看出整形的背后是整形者普遍缺乏自信,但整形效果真的有那么神奇吗?正所谓仁者见仁智者见智,对此有忧也有赞,但有一点可以肯定:自信心是后天养成的,与先天无关。一个人的相貌再占优势,但如果没有确立正确的人生价值取向,一切也都是枉然。外表再美终究昙花一现,内心美才能永留人间,修心养性才能青春永驻,一个小小的手术充其量只能改变身体某个部位的所谓缺陷,但肯定远远达不到重拾自信的地步。所以要  相似文献   
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