外科住院患者健康教育需求调查分析

<正>目前对患者健康教育内容和形式创新已成为临床护理研究内容[1]。因为健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学[2]。为此我科对224例外科住院患者健康教育需求情况进行调查研究,效果较为满意。现报道如下。     

医院健康教育的临床应用

健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素预防疾病,促进健康的科学。随着社会的进步,如何开展体现医院高水准保健服务,使病人真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理,健康教育占有十分重要的地位。健康教育是以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使病人了解增进健康的知识,改变他们的不健康行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展。医院健康教育的含义有狭义和广义两种解释,狭义是指针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的教育活动,通过健康教育,…     

浅谈健康教育在肺结核病治疗中的作用

健康教育是一门研究传播保健知识和技术影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。目前结核病依然是危害人类健康的主要疾病之一。由于肺结核属于慢性传染性疾病，a前已成为影响人类健康的公共卫生问题，其可使患者及家属的心理负担加重，而产生悲观等不良情绪，如何提高肺结核病的治愈率，减少传染源，是当前研究的重要课题。     

孕产妇的健康教育指导

健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学,实质是一种干预.它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们自愿采纳有利于健康的行为,促进健康和提高生活质量[1].     

综合健康教育在精神分裂症患者护理中的应用

<正>健康教育是一门研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学,随着现代医学模式的改变,患者掌握健康知识和健康教育的效果直接影响患者的治疗和康复[1]。我国各类精神障碍患者有约1亿人,精神分裂症患者超过1 600万人,精神卫生问题已经成为我国当前重要的公共卫生问题和突出的社会问题,精神分裂症患者如果得不到足量足疗程规范化管理,病情不稳定,反复发作或迁延不愈,会严重     

健康教育在外科围术期患者应用的护理体会

1988年第十三界世界健康教育大会提出：健康教育是研究传播保健知识和技能、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的一门学科。尤其是对于手术患者更为重要，通过对其健康教育，使其能消除对手术的恐惧感，配合治疗和护理，早日出院。现总结如下。     

时代呼唤医院文化建设

在社会主义经济不断向纵深发展的形式下，医院文化建设，正经历着由计划经济体制下的统一化、同一化向市场经济条件下的多元化、个性化的转型和变革。所以，倡导现代医院文化建设，不是某些人主观随意的想象，而是时代的需要，实践发展的需要。     

护士群体行为的探讨

通过对护士群体分类、结构及特点的分析，探讨护士群体的作用，提出护理管理者应重视研究护士群体特点，充分发挥护士群体的作用。     

人文关怀融入护理服务在患者康复中的作用

倡导人文关怀，是一种以人为本，对人类命运、幸福与苦，对人的存在价值一尊严的强烈关怀和承担责任的精神。把人文关怀融人护理服务中，可以达到影响个体或群体行为，消除危险因素、从而达到促进健康的目的，是新的医学护理模式下，护理人员的重要职责。     

泛耐药铜绿假单胞菌群体行为与群体密度感应系统基因的相关性分析

目的:探讨泛耐药铜绿假单胞菌(PA)群体行为与群体感应系统(QS)基因的相关性.方法:检测PA群体行为包括弹性蛋白酶、绿脓菌素和生物被膜(BF)等和QS基因表达量,分别在泛耐药PA组和全敏感PA组观察PA群体行为与QS基因表达量的相关性.结果:收集泛耐药PA和全敏感PA各5例病例,各10株PA.泛耐药PA组弹性蛋白酶和绿脓菌素与LasI呈正相关关系(P<0.05),BF与RhlR呈正相关关系(P<0.05);全敏感PA组群体行为与QS基因无相关关系(P>0.05).泛耐药PA组与全敏感PA组第1天收集RhlI和第14天收集LasI、LasR表达量差异有统计学意义(P<0.05),弹性蛋白酶、BF和LasI、LasR治疗前后表达量变化差异有统计学意义(P<0.05).1株泛耐药PA发生氨基酸突变.结论:泛耐药PA群体行为与QS基因相关,且弹性蛋白酶、BF和LasI,LasR表达过高,提示QS基因在PA耐药机制中起重要作用.