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1.
“预习”是学生学习各门科学知识的法宝之一。据调查,许多同学一听老师说要预习,就把预习的内容事先大致地了解一番。这样的预习仅仅是预习的一个步骤,但还不够。那么到底怎样才算是预习呢?怎样预习才能提高学习效率呢? 相似文献
2.
音响是神奇的,神奇的地方在于很多现象根本没法用现有的科学知识得到明确的答案,如从电学的角度分析线材的作用,是难以解释为何发烧级电源线要比工业电缆靓声;如坟物理特性上分析,是难以解释为何有的器材用软避振好声,而有的宜用硬避振。[编者按] 相似文献
3.
正学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。对于化学来说,如何培养学生学习的兴趣,激发其学习动力呢?1、建立新型的师生关系,是激发学生学习兴趣的基础。在教学当中,学生是学习和发展的主体,教师应围绕这个 相似文献
4.
5.
“新经济社会是一个基于互联网环境的学习社会。”这是汉博教育博客的“领头羊”——韦钰院士,在2004年10月她最初的几篇Blog中的探讨:“在教育领域里工作的专家应当认真研究脑科学知识.努力与科学家合作,把数学建立在坚实的基础研究之上。我认为这种研究可以引导我们的儿童健康、 相似文献
6.
7.
钱卉 《杭州电子科技大学学报》2004,24(2):23-25
科学知识社会学是目前科学社会学研究中相对独立的研究领域,它的产生有着深刻的哲学和历史背景,科学知识社会学在研究方法和研究内容上都脱离了传统的科学社会学,着重对科学知识本身进行考察。 相似文献
8.
9.
计算机教学中学习兴趣的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
叶碧苹 《中国信息技术教育》2010,(12):17-17
学习兴趣是一个人力求认识世界,渴望获得文化科学知识的积极意向活动,有兴趣就能主动学习,全神贯注,觉得得心应手;没有兴趣,就会被动应付,精神焕散,感到困难重重.尤其是职业中专的学生,生源较差,多数学生学习缺乏动力.对学习不感兴趣. 相似文献
10.
《现代焊接》2011,(2):58-61
焊接是金属制造业中不可或缺的重要加工工艺,而要完成一项完美的焊接工程,获得满意的焊接质量,其涉及到的工件、材料、环境、焊机、焊接方法、焊接参数、焊工技能、焊接材料、焊接结构、焊后处理等均至关重要。合理的、科学的焊接材料分析和设计,关系到焊接工艺的成败,更是焊缝和工件优良质量的保证。作为在生产第一线操作或指导操作的高级焊接技师,在具有良好的操作技能的同时,还应该具备焊接金属材料学方面的一些科学知识,只有两者的良好结合,才能真正发挥高级技师的作用,为生产提供一流的技术服务,为企业培养更多合格的焊接人才。本栏目在连续刊登相关焊接技术知识的基础上,从2010年第10期开始,重点介绍焊接金属材料方面的知识,供读者参考,以期达到培养技能全面的焊接人才的目的。 相似文献