谈小学班主任专业能力的自我培养

在班主任工作专业化的发展道路上，班主任工作的专业能力的自我培养显得尤其重要，它包括加强了解学生能力、沟通交流能力、组织管理能力、班级文化建设能力的自我培养。     

让孩子赢在起跑线上--小升初过渡的几点体会

妥善处理好中学与小学教育管理的衔接与过渡，是有效解决初一新生对新生活不适应的关键。让孩子赢在起跑线上，班主任要做到以下几点：沟通交流摸清情况、规范行为培养习惯和关注心理挖掘潜能。     

为母亲清扫心房

我有一位老友，上班时是一个工作狂，除了工作对其它事情没什么兴趣，更没爱好，和人沟通交流又少；退休后从单位回到家里，活动范围小了，空闲时间多了，愈加感到日子难以打发。他不和人交往，也极少看电视听广播，更不看书报，每天寡言少语，闷闷不乐，精神生活空虚贫乏，了无生趣。其实，在老年朋友当中类似这样的情况并不少。     

“三为式”沟通尽显魅力风采

在与他人沟通时，我们随处都可以发现有这么一些人，只要“逮”着了说话的机会，总是滔滔不绝高谈阔论。当然，每个人在适当的场合，将自己认识事物、观察事物、分析事物的能力和水平，通过沟通交流表现出来，以塑造睿智聪颖、精明强干的魅力风采无可厚非，但是如果不注意沟通的技巧，不善于把握沟通的层次、结构、节奏以及时间的长短，结果只能是事与愿违。     

物管公司相互取经获得“金点子”

2012年12月26日上午，江苏省南京市白下区大光路街道大阳沟社区举行了驻区物业管理公司负责人联谊会，共同就如何推进社会管理创新工作进行了探讨。进一步促进了辖区物业和社区之间更好的沟通交流和携手合作。     

陕西省石泉县:建立六项机制 护佑留守妇孺

建立三级责任制。该县实行"县指导、镇负责、村落实"的责任机制。建立村级服务机构。建立包联责任制度。村组干部、党员、人大代表、政协委员对留守人员实行结对包联,做到日常联络、定期走访、沟通交流、教育引导、困难帮扶和安全监     

浅谈怎样做好会务工作

会议作为人们议事、沟通交流、优化决策的一种普遍形式，已被越来越多的机关、企事业单位广泛利用。秘书人员学会如何高效、有序做好会务工作，显得尤为必要。     

自闭症患者个案资料

个案背景 小王是职康中心的一名自闭症患者,智力一级、且伴有视力及言语障碍问题,系小时候患病导致脑膜炎后遗症。初到职康中心时,小王总是一个人拿着报纸在中心到处走动,从不参与职康中心的任何活动,也不会主动与人沟通交流,当其他人上前与他说话时总会在第一时间远离。而且因为小王的特殊性,大家都很少与他沟通,有活动也不会要求他参加,只要他能来职康中心就好了,来之后就不做其他安排。爸爸妈妈对小王的期待也很低,     

“怪老太”的转变

个案背景郑银花,女,63岁,丧偶,有一子一女,现与孙子共同居住在浙江省杭州市西溪街道下马塍社区。老人喜欢收集垃圾废品,家中和单元楼道内都堆满了她收集的各类垃圾,臭气熏天,不仅占用公共空间,影响环境卫生,还存在火灾安全隐患,邻居们对此怨声载道。老人性格固执、孤僻、内向,不愿与人沟通交流,也没有朋友。老人患有高血压、骨质疏松等疾病,无精神病记录。老人有退休工资,且子女都有稳定工作,无经济方面的困难。     

与龙应台女士的一次对话

对于同一个问题,每个人会有自己不同的看法,也许是所处的角度不一样,也许是对待这个问题的情感不一样,很难说谁是对的,谁是错的。但如果能就这个问题在某一个层面上达成一致,会给交流双方带来一个不错的沟通交流的平台。几年前,我与台湾文化名人龙应台女士曾有一次关于黄山扰龙松的对话,双方各持自己的观点,但沟通是愉快的。记得那是2003年8月,我在黄山风景区宣教科工作,黄山管委会领导派我去市委宣传部开会,说是去参加一个座谈会,具体谈什么