基于证候要素的中风辨证论治

中风病是临床的常见病、多发病。本病病因较多,病情变化迅速,证型繁杂,不同的文献中证候分类差异较大。证候分类的繁杂给临床工作者治疗中风病带来极大不便。本文对以证候要素(内风、内火、痰湿、瘀血、气虚、阴虚)为切入点论治中风病的理论进行探讨,并举例论证其临床疗效。     

痛泻四神汤腹泻型肠易激综合征的胃肠激素水平变化及临床意义观察

目的:探究痛泻四神汤对腹泻型肠易激综合征胃肠激素水平的影响。方法:选取2017年2月至2018年6月西安市中医医院收治的腹泻型肠易激综合征患者124例作为研究对象,按照就诊顺序编号随机分为对照组和观察组,每组62例。对照组给予西医常规治疗,观察组在对照组基础上加用痛泻四神汤加减治疗,均治疗2周。观察和比较2组治疗前后淋巴细胞指标CD3^+、CD4^+、CD8^+、CD4^+/CD8^+变化,观察并比较2组治疗前后胃肠激素指标血浆胃动素(MOT)、降钙素相关基因肽(CGRP)、血管活性肠肽(VIP)、生长抑素(SS)、一氧化氮(NO)变化;观察并比较2组治疗前后在γ-干扰素(IFN-γ)、5-羟色胺(5-HT)、神经肽Y(NPY)含量变化;观察并比较2组治疗前后临床症状腹痛、腹胀、肠鸣失气、急躁易怒、神疲乏力、纳呆食少症状评分变化;治疗过程中进行不良反应记录,治疗结束后进行统计。结果:1)2组患者治疗前CD3^+、CD4^+、CD8^+、CD4^+/CD8^+比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2组CD3^+、CD4^+、CD4^+/CD8^+较治疗前均显著上升,CD8^+显著下降(均P<0.05);治疗后观察组患者CD3^+、CD4^+、CD4^+/CD8^+显著高于对照组,CD8^+显著低于对照组(P<0.05)。2)2组治疗前MOT、CGRP、VIP、SS、NO比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2组MOT、NO较治疗前显著升高,CGRP、VIP、SS显著下降(P<0.05);治疗后观察组CGRP、VIP、SS显著低于对照组,MOT、NO显著高于对照组(P<0.05)。3)2组治疗前IFN-γ、5-HT、NPY比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2组IFN-γ、5-HT、NPY较治疗前均显著下降(P<0.05);治疗后观察组IFN-γ、5-HT、NPY显著低于对照组(P<0.05)。4)2组治疗前腹痛、腹胀、肠鸣失气、急躁易怒、神疲乏力、纳呆食少积分比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2组以上各症状评分较治疗前显著下降(P<0.05);治疗后观察组以上各积分显著低于对照组(P<0.05)。5)2组口干、头痛、皮疹、胃肠道反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:痛泻四神汤能改善腹泻型肠易激综合征胃肠激素水平,改善临床症状,提高机体免疫力,提高疗效。     

2005年我国城乡居民四大主要死因

卫生部对全国30个市和78个县进行的统计表明,2005年城市居民死因构成中居前4位者分别为恶性肿瘤(22·94%)、脑血管病(21·23%)、心脏病(17·89%)和呼吸系统疾病(12·57%);农村居民前4位死因分别为呼吸系统疾病(23·45%)、脑血管病(21·17%)、恶性肿瘤(20·29%)和心脏病(11·77%)。〔摘自《中国医学论坛报》2006;32(16):2版〕2005年我国城乡居民四大主要死因     

教员在现代多媒体教学中的角色转换

随着多媒体技术在教学中越来越多的应用,教育方式、方法、内容以及观念都发生了革命性的变化,而作为这一变化的第一要素--教员,其角色也必须发生适应性转换.     

三菱医用加速器原体照射装置的构成及其精度的检测

本文介绍了三菱医用加速器原体照射系统的原理和基本构成,描述了计算机程序编排框图和控制信号的流程图。详细介绍了原体照射精度的检测方法和结果。测量表明,实测照射野和计算值误差小于3mm,80％等剂量曲线有效地包围着靶体,各方面的实测照射野与CT片肿瘤断面形状近似度极好。     

放射科PACS系统典型响应统计及要素分析

影像存档及通讯系统PACS（Picture Arehiving and Cornmunication System）作为医学影像数据流和应用过程的信息管理系统，必须提供稳定可靠的快速响应，这是PACS系统规划的重要环节。     

评刘氏新作《高血压病中西医结合诊治研究》

当前。高血压病已盘踞21世纪常见病、多发病疾病谱前9位的首位，其发病率逐年升高，病死率占城市人口死因构成的约40％～50％。患者群中，75％有不同程度的丧失劳动力。有40％重度致残，高血压病的防治已成为医学界攻关的难点和热点。目前，单纯中医或单纯西医防治高血压病临床疗效不是令人满意，中西医结合综合治疗该病已成共识，临床医生很需要一本系统而实用的中西医结合论治高血压的专著，但目前此类论著较少。此时，     

对高校自行制订英语教学大纲的几点认识

教育部高教司最近公布了《大学英语课程教学要求》(试行)(以下简称《要求》)，这是一项适应我国社会发展和促进高校深化英语教学改革的重要举措，它作为高校非英语专业本科生英语教学的指导性文件，为各高校自行制订大学英语教学大纲提供了依据。《要求》明确了大学英语教学的性质和目标，并要求各高校根据具体情况制订教学大纲，以便更有效地开展教学。