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田间试验与生物统计课程教学中一直存在概念较多、理论性较强、学生较难理解的问题。虽然随着计算机的普及、现代信息技术的发展,该课程的教学效果得到一些改善,但仍存在较大的提升空间。针对该课程的特点,结合自己多年教学实践,提出若干改善教学效果的方法,借此进一步增强学生学习该课程的兴趣,使学生对该课程有更深入的了解,从而培养学生运用生物统计方法分析和解决问题的能力,争取获得更好的教学效果。 相似文献
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丹参地膜覆盖栽培技术实验 总被引:4,自引:1,他引:4
为解决丹参春栽出苗慢,出苗不齐,缺苗多,影响产量的问题,采用分根法春栽、地膜覆盖,对土壤温度、土壤养分、出苗时间与出苗率等因素进行对比试验,结果地膜覆盖后的丹参生态效应十分明显,产量也明显高于露地对照组。 相似文献
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本文介绍了江津市细菌肥料的生产概况,施用方法,以及在该市大桥乡经108户农作物接种后,与同等条件下施用化肥相比,玉米增产10-28%,小麦增产10=-17%,为大力推广微生物肥料的应用并积极开展菌肥生产和研究提供了科学依据。 相似文献
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因为基因改造农作物得到了所有媒体的关注,和那些正在发展中的基因改造昆虫(GMIs)相比,这些植物相对容易控制。虽然,这些GMIs的田间试验大多开始几年了,但专家说科学已有了迅速的发展,管理者现在需要着手建立法规以评估它们对环境和公众健康产生的潜在影响。 相似文献
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笔者对40克/升烟嘧磺隆悬浮剂对玉米安全性和对杂草防除效果进行田间试验。试验结果:其能有效防除玉米田的稗草、藜、苋、苍耳、苣荬菜、刺菜,且安全性好,增产作用明显。 相似文献
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优质小麦产量的氮磷效应模型研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用饱和D最优回归设计田间试验测得的数据,建立了优质小麦以产量为目标函数的氮(x1)磷(x2)两因素效应模型y=522.11 45.39x1 15.55xz-88.94x1^2-3.78x2^2-18.20x1x2(Rxyy=0.99^**)据此求得高产最大施肥量为每666.7m^2,施纯氮12.54kg,P2O5 12kg,并对单因素效应及两因素互作效应进行了剖析。 相似文献
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对自行研制的几种不同功用的园林草坪有机专用肥的肥效进行了田间试验,观测了田间供试草坪的盖度、颜色、均匀度、生长高度以及地上生物量等坪用指标,分析了试验前后供试草坪坪床土壤的营养成分。结果表明,相对于传统有机肥,自行研制的草坪有机专用肥具有长效、缓释、稳定、草坪坪用性状优良以及对土壤的改良效果好等特点。 相似文献
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不同药剂防治玉米螟田间试验简报 总被引:1,自引:0,他引:1
胡印富 《兰州教育学院学报》2012,(1):122-124
为进一步推广生物农药防治玉米螟,开展了4种不同药剂防治玉米螟的田间试验,结果表明,棒棒宝双效Bt颗粒剂对人、畜、环境安全,且对玉米螟防效高、持效期长,能达到安全、卫生、无公害的要求,可在玉米生产上大力推广应用。 相似文献