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1.
2.
张文彬 《中国信息技术教育》2012,(4):116-117
据调查显示,目前用人单位中有59.1%认为当前的学校课程设置不合理,50%明确提出课程设置不合理是职中学生就业问题的制约因素,两者存在相关性。多年来职业中学开设的计算机课可谓"五花八门",没有明确的依据和参考性,这让许多计算机教师和学生感到"摸不着头脑"。那么, 相似文献
3.
数控技术专业课程设置与开发应以人才需要为导向,以职业教育理论为指导,依据职业学院现状,确定本专业培养目标。数控技术专业课程设置应追求知识与技能相结合,并将课程模块化、综合化,以技能训练作为实践的指导思想。 相似文献
4.
鲍晓媛 《安徽冶金科技职业学院学报》2021,31(4):71-74
老年教育作为一种独特的办学方式,日益受到全社会尤其是老年人的关注.由于多方面原因,在专业课程设置方面还存在一些共性问题,一定程度上制约了老年教育的长足发展.本文尝试从老年教育专业课程开设的实际状况入手,分析探寻存在的较为突出的问题及其原因,对如何更为合理、更具针对性地设置专业课程提出了一些粗浅的认识和看法. 相似文献
5.
王党卫 《空军预警学院学报》2021,35(3):221-224
专业课程"课程思政"是新时期军校教育重要的时代命题和现实难题.为培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才,基于系统科学思维方式(SSTM)视角,对军校专业背景课程群"课程思政"价值取向进行了认知,并遵循"成果产出导向(OBE)"教育教学理念,提出了基于"三重"育人核心要素的专业背景课程群"课程思政"教学体系构建与"理实一体化"运用路径.这为军校专业课程群"课程思政"提供了一种范式. 相似文献
6.
7.
"互联网+"时代给职业教育带来更多的机遇与挑战,人才培养工作的战略地位越来越突出,职业院校迫切需要进行"课程思政"改革,将"课程思政"融入专业课程教学中,采用多样的信息化手段,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,凸显"课程思政"的育人功能. 相似文献
8.
针对建筑构造课程教学中遇到的难题,分别从课堂教学环节、设计作业周环节、考试与考核环节三个方面进行了教学改革尝试,旨在通过引入新的教学思路、采用不同的教学方法等来调动学生主动学习的积极性及参与课堂的兴趣,从而提高课堂教学效果。 相似文献
9.
卞琳琳 《上海第二工业大学学报》2014,(3):262-267
财务分析课程是经济管理学院多专业学生的一门必修课。通过对上海第二工业大学财务管理与信用管理两个专业学生的调查和分析,了解不同专业学生对财务分析课程的需求及对现有教学效果的评价,从而明确应用型本科财务分析课程面向财务专业和非财务专业学生不同的改革方向。根据研究结果提出具体的改革措施如下:提高课程培养目标定位的科学化程度;引导非专业学生对课程给予足够的重视;持续改进教学质量,提升课程教学效果;加强网络课程中心建设,方便学生更好地进行自学;提高任课教师素质,增强教师指导学生财务分析的能力。 相似文献