浅谈加强中学地理教学创新教育

胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"因此创新教育是教育发展的根本,是实现我国教育目的的主要途径。中学教育的创新,是通过对学生施以教育和影响,使他们具备相应的能力,为将来成为创新型的人才奠定全面的素质基础。作为中学地理教育工作者,在教学中应如何加强创新教育呢?笔者认为主要从以下几个方面进行教学。     

体育教师，我们该做些什么

读了《田径》杂志2003年第12期刊登的《体育课的田径内容不容忽视》一文,深有感触。文中提到的一些现象我也亲身经历过。既然我们选择了体育这一行,就应该对它负责,更有责任把它做好。虽然有些事情是我们不能改变的,但是有些我们可以做得更好一些。作为体育教师,我们认真从以下几点做起,就能最大限度地克服困难,解决问题。     

德育就是答案所在吗？

校园内暴力事件的发生越来越频繁，严格的纪律、不断强化的安全措施都毫无用处，所以许多家长、教育工作者、政要以及社会各界人士都在寻求一种更为有效的解决方法。他们将希望寄托于德育，但德育就是解决问题的最终方式吗?     

数学课上如何调动学生“三动”

数学课堂上如何让学生动脑、动口、动手，发挥学生的主观能动性，培养学生独立思考问题、解决问题的能力，是课堂教学改革的中心议题。笔者经过实际教学的探索，认为可从以下几个方面着手。     

发掘课本例题的习题的潜在功能

指出发掘课本中例题和习题的潜在功能其意义在于提高学生的分析问题和解决问题的能力。     

王楠的乒乓：创造自己的时间

王楠的打法，以速度、变化为主，集技巧、实用于一身，她并不是立足一两个来回就解决问题，而是利用几板球之间紧凑的组合衔接，来创造机会，形成主动的局面。此种打法和模式，在女子选手中更为常见。     

如何提高党报舆论监督的质量

我在多年的新闻实践中体会到：党报的舆论监督必须有鲜明的党性原则，有利于化解矛盾，解决问题，起到稳定思想，稳定社会，激浊扬清，扶正祛邪的作用。     

培养和提高学生的数学思维品质

学会提出问题是培养和提高思维品质的基本前提;运用辨证统一的思想去分析问题、认识问题是培养和提高思维品质的重要保证;思维策略水平是培养和提高数学思维品质的关键;启迪创新意识,加强创新思维的训练是培养和提高数学思维品质的核心;解决问题的能力的不断提高是培养数学思维品质的硕果.     

培养发现和解决问题的能力是育才的根本

一个真正成功的教师，除了能很好地传播知识之外，更重要的是能够启发和培养学生发现和解决问题的能力，这是育才之根本。文章结合教学实际，谈了这方面的一些做法。     

合理增补改进 挖掘实验潜能

化学是以实验为基础的学科,化学实验不仅以它的生动性、直观性和实验中的千变万化现象来激发学生的兴趣,同时也是验证、探索知识的重要手段。