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1.
2.
关于体育素质教学一体化策略的实验研究 总被引:6,自引:0,他引:6
邱远 《首都体育学院学报》2002,14(1):68-72
通过理论研究构筑体育素质教学的目标策略、教学策略、学习策略、管理调控策略与学习评价策略,并加以梳理、整合,初步形成以学生全面健康为根本的一体化策略。然后采用自然实验的方法,选取两个平行班的学生,一为实验班,一为对照班,实验班的学生在教育干予阶段实施一体化策略,对对照则不干预。结果发现:实验班学生的学习动机、体育素质、心理健康水平和学业成绩较之对照班有明显的提高,差异程度达到显著水平。实验结果显示一体化策略是实现体育素质教育目标有效的整体策略。 相似文献
3.
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6.
顾小伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):43-43
2010年高考海南卷第5题:如图1,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物块b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a与b之间光滑,a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时( ). 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(16):96-97
随着国际经济贸易的日益发展,平行进口问题已经成为各国不容回避的问题。它是一个涉及到知识产权的贸易问题。对于知识产权人来说,基于保护自己的权利,他们认为平行进口非法,主张禁止平行进口。而某些学者基于社会公益和国际贸易自由化等角度,主张平行进口合法。本文通过对平行进口问题的理论冲突及利弊权衡进行分析,然后结合我国现状,对平行进口问题的合法性作出价值判断。 相似文献
8.
2013年新课标1卷理综物理题如下:例1如图1,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L.导轨上端接有一平行板电容器,电容为C.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒,棒可沿导轨下滑. 相似文献
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本节内容选自人教版全日制普通高级中学教科书《数学》(必修)第二册(下A)《9.3直线与平面平行的判定和性质》第一课时。本节内容在立体几何学习中起着承上(线线平行的学习)启下(面面平行的判定的学习)的作用,通过对概念的理解和定理的推导,让学生体会“转化思想”,提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。 相似文献