情商理论与医院护理管理

情商,即情绪智商(Em ational Intelligence Q uo-tient,EQ)。由美国耶鲁大学心理学家彼得.塞拉维和新罕布什尔大学的约翰.梅耶于1990年首次提出,主要包括五个方面的内容:认识自己情绪的能力,妥善管理情绪的能力,自我激励的能力,认知他人情绪的能力,人际关系沟通的能力[1]。它已构成了一套自己的理论体系,在医院护理管理中导入情商理论,并用情商理论的重要内容指导医院护理管理工作的发展战略,提高管理工作的成效,具有较之其他理论不可替代的指导作用。1认识自己情绪的能力1.1认识自己情绪是把握自己情绪的前提认识情绪的本质是EQ的基础,…     

现代科技发展对护理师资素质的挑战

随着现代科学技术的发展和医学模式的转变，对护理教育提出了新的要求。护理师资队伍素质的高低，与护理教育事业发展息息相关。在护理事业发展日新月异的今天，为更好地掌握第一手资料，将新知识、新进展运用于教学中，以缩短临床与教学的距离，克服教材滞后于临床的缺点，这就要求护理教育不仅要符合护士专业培养的需要，还要适应护理事业发展的需要，培养学生的动手能力、创新精神和创新能力，坚持全面育人。为此，建设一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍刻不容缓。     

试论医生的非技术影响力

医生在社会中的影响力有两种:(1)技术影响力;(2)非技术影响力.技术影响力是由医疗技术水平而获得,属于智商范畴,带有特异性.非技术影响力一般来说指的是情商,体现的是自身的素质.     

论护理管理活动中的情商管理

情商是情绪商数，它是描述和测试人的“情绪情感”。情商(Emotional Quotient简称EQ)是指了解自身感受、控制冲动和恼怒、理智处事，面对各种考验保持平静和乐观心态的能力。又把它概括为五方面的能力：认识自己的能力，控制自己的能力，为自己的目标奋斗的能力，理解别人的能力及处理人际关系的能力。情商和智商同样重要，它是工作迈向成功必不可少的要素。在护理管理实践中，如何正确应用情商管理，笔就此谈几点粗浅的认识。     

注重精神科护士的情商培养

精神科病房环境特殊，护理人员承受着相当大的心理压力。目前，许多护士调整自己的意识和行为的能力还达不到精神科病房的护理要求，情商的培养正是启迪护士的基本觉悟，塑造美好心灵和陶冶高尚情操，实现自我完美的有效途经之一。     

护理教育应重视护生情商的培养

情商（ＥＱ）是情感能力商数的简称,是衡量人的认识的自身情感、管理和控制自我情绪能力的一种指数［１］。具体包括自身情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程的情绪促进能力;理解和分析情绪,可获得情绪知识的能力,对情绪进行成熟调节的能力。许多研究表明,一个人的情商的高低直接影响着他的学习、工作,以及的成就。１情商与护理工作 研究表明：一个人的成功２０％取决于智商,而８０％取决于倩商。护理是面对人的工作,随着整体护理的深入开展,要求我们护理工作“一切以病人为中心”,这不仅要求护士要有良好的专业素质,还要具备…     

情商与医学生的素质教育

通过情商的含义及与医学生素质教育的关系的论述,结合临床教学工作实践,指出培养医学生高情商的重要性,探讨培养高情商的方法和途径。     

也谈智商,“情商”与非智力因素

智商是智力测验结果的表达方法之一,并不能完全反映一个人的智力水平。情感不能测量,无法以“情商”表达,“情商”一词产生于误译。情感属非智力因素范畴,学生的学习和成才过程,是智力与非智力因素相互影响、以非智力因素起决定作用的过程。     

助产人员对情商的自我培养

情商———是情感商数的简称。是指个人对自己情绪控制的把握 ;对他人情绪的揣摩与驾驭 ;对人生的乐观程度和面对挫折时的承受能力。只有不断地提高情商才有助于助产技术的发挥 ,才能更好地增进围生期母婴的身心健康。提高围生保健的质量。1影响助产人员情商的几种因素1 1工作环境的特殊性 :初产妇缺乏产痛的经验 ,产前焦虑十分普遍。产程中表现为紧张与烦躁 ,缺乏冷静和自行分娩的信心 ,在宫缩期间大声叫喊与哭闹 ,使家属不知所措。同时 ,家属也会担心母婴的安全 ,甚至有些人未经允许擅自撞入无菌区内 ,这样容易与助产人员发生矛盾 ,影响工…     

情商在门诊护理工作中的重要性

门诊是医院的重要组成部分,是医疗工作的第一线,是面向社会的重要窗口。它展示了医院服务质量与医务人员的精神面貌,直接影响医院的经济效益和社会效益。门诊的工作环境特殊,是护患矛盾的多发区。为了提高护理质量,减少护患之间的矛盾,门诊护士不但要有精湛的护理操作技术,同时