高等医学院校德育体系结构与实践

德育教学由课程体系与非课程体系所组成。德育体系的理论、应用、实践课程之间相互渗透交叉,很难截然分开,关键是做到理论联系实际,重视实践;德育非课程体系实践性较强,关键要与德育培养目标和课程体系结合起来,才能发挥德育体系整体合一功能。     

建立基层妇幼卫生工作评估体系初步研究——“贵州省妇幼卫生协作项目和评价体系的研究”报告之四

通过深入调查，征询专家意见，结合我省实际，制定的《贵州省基层妇幼卫生工作评估指标体系》，适用于基层县（市）、乡（镇）两级妇幼卫生工作的评估考核。评估体系由Ⅰ、Ⅱ两级指标组成，Ⅰ级指标包含：“政府、卫生主管部门”，“卫生业务部门”，“服务人群”三类，Ⅱ级指标共含９个部分。其中Ⅰ级指标的一、三类内容为县、乡两级评估时通用，第二类县、乡两级卫生业务部门，分别有不同的指标要求。全部评估指标综合专家意见分配权值，满分为１０００分。评估结果分为四等，６００分为合格，低于６００分不合格，７５０分以上为良好，９００分以上为优秀     

贵州省5岁以下儿童保健效果分析——“贵州省妇幼协作项目和评价体系的研究”报告之三

文章报道贵州实施妇幼卫生项目与非项目地区的５岁以下儿童的系统管理状况，ＩＭＲ由项目实施前的８３．９‰降至５２．７‰，下降了３７．２％。尽管项目县的基本条件较差，但项目县的ＩＭＲ下降幅度、新生儿访视、儿童体检、“四苗”接种等工作指标均优于非项目县。为了进一步降低ＩＭＲ，加强新生儿与婴儿的预防保健工作，提高服务对象利用卫生服务能力，严控计划外生育是非常必要的     

贵州10县市妇幼卫生状况调查与对策

文章报道了贵州10县市妇幼卫生状况调查，1994年IMR为53．78％，1992～1994年孕产妇死亡率平均149．1／10万（1994年为114．4／10万，与5年前相比分别下降35．9％与37．6％，但与全国平均水平相比仍有很大差距。分析婴儿和孕产妇死亡地点、死因与城乡计划外生育的IMR，同时对妇幼保健系统管理一些指标的城乡对比，明确了妇幼卫生工作的薄弱环节和工作重点，提出应采取必要措施，提高卫生服务的利用率；严格控制计划外生育，因地制宜地建立农村接生站；加强妇幼卫生监测和系统管理的主动性，全面地提高妇幼保健工作质量。     

贵州省妇女保健效果分析——“贵州省妇幼卫生协作项目和评价体系的研究”报告之二

文章通过贵州５个实施妇幼卫生项目县与６个非项目县妇女卫生工作的比较分析，项目县虽然一些基础条件差于非项目县，但通过项目的实施，项目县的孕产妇死亡率下降幅度，产前检查和产后访视率或次数，新法接生率等指标都优于非项目县。调查还显示，农村妇女的婚姻与生育观念趋于晚婚少生的变化，基层的网络、人员建设与卫生服务能力有了明显改善。这些成绩的取得，关键是选准了工作的突破口，当地政府的重视，增加了经费投入，重视基层网络、人员建设，落实了接生员报酬和加强孕产妇的系统管理结果