基于蓝牙和J2ME的手机多媒体教学软件设计与实现

在多媒体教学过程中,教师容易受限于讲台,分发教学资料时学生轮流使用移动存储设备连接教学设备,效率低下,并且容易使某些病毒相互传播.为了保证教学质量,改善教辅工具,在分析了蓝牙无线技术、J2ME技术等相关技术的基础上,利用配备蓝牙模块的智能手机制作无线教辅工具,使用蓝牙手机无线控制PPT文件播放和无线批量传输文件.重点阐述了基于J2ME蓝牙无线技术的软件设计方案、实现中的关键问题和相应的解决办法,并进行了原型系统实验.实验结果表明:设计的软件不需要投入过多的成本便可实现移动手机控制多媒体教学,具有较高的应用价值.     

毕业论文指导平台与普通网络方式实现指导的差异

分析毕业论文的指导现状,以及基层远教机构毕业论文指导方式,进而以质量保障为目标,对基层远教机构在毕业论文指导的毕业论文指导平台与普通网络方式实现指导的差异进行比较分析,探寻网络环境下教师对远程学习者毕业指导的引领策略。     

信息技术与远程开放教育课程整合的思考——以人为本理念下构建“以课程为单元”教学组织模式初探

信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，但在基层远程教育机构现实情况下，信息技术与课程的整合不仅仅局限于实现教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式和互动方式的变革，而在于通过“以课程为单元”的信息技术与课程的整合，有效实现对教学模式层面的整合。它的研究与实施不仅为学员个别化自主学习的实现，为学员主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，还促进了基层教育机构的师资利用最大化、招生专业数最大化，实现教学模式的最优化。     

信息技术与远程开放教育课程整合的思考——以人为本理念下构建“以课程为单元”教学组织模式初探

信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,但在基层远程教育机构现实情况下,信息技术与课程的整合不仅仅局限于实现教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式和互动方式的变革,而在于通过"以课程为单元"的信息技术与课程的整合,有效实现对教学模式层面的整合.