基于学习进程的学习评估在大学化学教学中的实践

高等教育质量提升的关键在于课程教学质量的不断完善。作为高等教育的重要环节,化学课程教学在非化学化工专业人才的知识体系构建、能力培养、素质养成方面有着不可或缺的作用。大学化学课程的教学实践表明,基于学习进程的评估有利于激发学生的学习积极性,显著提高教学班的整体成绩并实现课程教学质量的提升。     

复合流场上吸罩流场理论分析

提出在计算复合流场内存在两种不同流态的流动:势流和紊流。针对两种流动,分别建立了其数学模型,对于紊流流场,针对标准k-ε紊流模型的缺陷,采用了RNGk-ε紊流模型使紊流控制方程封闭。以及提出了边界条件的确定原则。为复合流场的数值计算提供了理论指导。     

Corrosion Inhibition Mechanism with Spilt Cell Technique of Rare Earth Metal on LC4 Al Alloy

A new method of studying the corrosion inhibition mechanism of rare earth metal(REM) on LC4 Al alloy with the spilt cell technique was studied. The principle and experimental method of the spilt cell technique were analyzed. By measuring the change of net-electric current between the two electrodes caused by the change of the amount of oxygen in the solution and the addition of CeCl₃, the influence of corrosive performance of CeCl₃ on LC4 super-power aluminum alloy in the 0.1 mol·L⁻¹ NaCl solution was investigated. Meanwhile, the conditional changes of pH values, CeCl₃ solution, additire and time of performance were also studied. Finally, the features of electrode surface were revealed by using SEM and X-ray energy-dispersive spectrometry (EDS). By combining these with other electric chemical techniques, such as potential-time curve, polarization curve et al.     

实炉底节能连续式加热炉

轧钢生产使用实炉底连续式加热炉加热钢坯，炉内双纵滑管用耐热耐高温材料，无水冷，起到节约水、电的作用，达到节能增效的目的。     

太钢4号高炉喷煤站应用MFD—Ⅲ型布袋除尘器的实践

太钢４号高炉喷煤站从１９９０年起采用ＭＦＤ－Ⅲ型脉动反吹式布袋除尘器。这种除尘器采用脉动式反吹清灰设施，合理布置布袋间距，布袋支撑骨架及选用针呢材质的布袋，过滤面积大，反吹清灰效果好，设备运行平稳，除尘效率高达９９．８％，排放浓度小于１０ｍｇ／ｍ＾３，故障率低。     

均匀化退火对Al－Mg－Li（01420）合金加工性能及力学性能的影响

通过对０１４２０合金的均匀化退火，研究了均匀化制度对合金热加工性能和力学性能的影响。结果表明：均匀化制度对合金性能的影响很大，均匀化不足或过烧都会使合金热轧开裂和塑性降低。经过４７５℃×４８ｈ退火后，主合金元素Ｍｇ的分布均匀，合金可获得最好的综合性能。     

网络计划之实践

通过对所参与工程的实践体会。介绍网络计划技术在旧厂改造工程中的重要作用和几种主要管理方法。     

钢筋砼矩形截面受弯构件优化设计

对钢筋砼矩形截面受弯构件提出一种优化的方法。     

位置控制器与通用变频器APC系统

在每一周期的开始时的速度值V1预设定到传动装置上进行速度预控制，同时，反馈回来的实际值Sj与S1进行比较计算，得出当时偏差值△S，此偏差值△S乘以比例系数Ksp，得到Vk叠加在Vt上，得出传动装置应具有的速度控制信号V，然后V经速度／电压变换和D／A转换向传动系统的速度控制发出控制信号Uα控制执行机构的定位。调节Ksp的值使系统无超调无振荡。     

变压器事故原因分析

通过分析一次变压器事故的原因。指出变压器实际运行中存在的问题。并结合自己的工作经验提出科学的改进建议。