浅谈发展性教育评价及其在高职教育中作用

发展性评价是随着评价实践和理论发展而逐渐兴起的一种教育、教学评价思想,它以促进评价对象的发展为根本目的.个体的生命是独特的个性化的存在,高等教育也应该是一种个性化的教育,是引导个体生命独特性发展的教育.文章在介绍个性化教育必要性的基础之上,又对发展性教育评价在高职教育中的价值进地了详细的分析,最后对发展性教育评价研究取得初步所得到的成果进行了深入的探讨,从而促进其在高职教育中的作用.     

新工科背景下化妆品技术与工程专业创新创业教育现状及启示——以美国、欧洲、亚洲部分大学为例

化妆品技术与工程专业是新工科背景下由轻化工程专业衍生而来的新的工科专业.我国化妆品市场规模位居全球第二,然而目前全国仅有12所高校开设此专业,现有的教育体系不能满足化妆品产业的复合型创新创业人才需求.因此,科学合理地建构化妆品技术与工程专业创新创业教育体系,对于产业的发展具有战略性意义.美国、欧洲、亚洲部分大学化妆品工...     

HS/SPME-GC/MS法比较分析野生与人工栽培羊肚菌挥发性成分

采用HS/SPME-GC/MS对野生与人工栽培羊肚菌的挥发性成分进行提取及检测分析,并采用相对气味活度值(ROAV)判定关键风味物质。在野生和人工栽培羊肚菌菌盖干品中,共检测出42种挥发性成分,野生羊肚菌中共检出24种挥发性成分,主要是5种醛类、8种醇类、4种酯类化合物,相对含量最高的是正己醛(17.99%);人工栽培羊肚菌中检出29种挥发性成分,主要是8种醇类、7种醛类化合物,相对含量最高的是甲酸己酯(7.86%)。野生和人工栽培羊肚菌的共有挥发性成分有:3-甲基丁醛、戊醇、正己醛、3-甲基丁酸、甲酸己酯、庚醛、γ-戊内酯、1-辛烯-3-醇、正庚酸、反-2-辛烯醛。采用ROAV法进行风味评价,野生羊肚菌的关键风味物质包括3-甲基丁醛、正己醛、庚醛、1-辛烯-3-醇、正庚酸、反-2-辛烯醛、壬醛共7种;人工栽培羊肚菌的关键风味物质包括3-甲基丁醛、2-甲基丁醛、正己醛、1-辛烯-3-醇共4种。     

融媒体时代抖音平台发展趋势研究

互联网技术进步推动多媒体融合发展,融媒体传媒模式逐渐成为传媒发展主流趋势。融媒体广泛运用大数据、人工智能等新兴技术,准确分析用户需求,精准化推送服务内容,让传媒方式变得简单便捷,并推动了自媒体用户的发展。信息技术的进步推动了网络信息传播的变革,利用网络广泛覆盖和高效的传播能力,让互联网成为了媒体的主要阵地,抖音短视频App平台成为融合传媒业态中自媒体文化传播的主阵地,拥有广泛的影响力。本文以抖音App为例,了解自媒体结构,分析解构用户发展模式,探讨自媒体传媒未来趋势发展问题。