电力高职高专开展深度产学研合作的探索与实践

针对高职院校,探讨了产学研结合中"研"如何定位,指出了当前产学研结合中普遍存在的问题,分析了电力院校产学研结合的优势和劣势,介绍了郑州电力高等专科学校在开展深度产学研合作的实践.认为在当前政策条件下,学校有效的激励、组织和教师个人的敬业奉献是开展深度产学研合作的必要条件.     

电力高职高专开展深度产学研合作的探索与实践

针对高职院校，探讨了产学研结合中“研”如何定位，指出了当前产学研结合中普遍存在的问题，分析了电力院校产学研结合的优势和劣势，介绍了郑州电力高等专科学校在开展深度产学研合作的实践。认为在当前政策条件下，学校有效的激励、组织和教师个人的敬业奉献是开展深度产学研合作的必要条件。     

评价三种CT二次开路保护装置

以实验室试验的电路波形为依据，论述CT开路时所产生过电压的特殊性。从现场需要的要求出发，提出CT二次开路保护装置应具备的基本功能。以具有代表性的三种CT二次开路保护装置的新型实用专利技术为背景，分别叙述了各自工作原理，评价了各自的优缺点，运用了电力系统对继电保护及其装置的基本要求，以分项、列表的形式，综合评价了三种CT二次开路保护装置，并以现场运行的效果进一步证明评价依据的科学性。通过科学评价，希望不断推出CT二次开路保护装置的创新技术，让其发挥应有的作用。     

基于工作过程的"单片机及接口技术"课程的教学改革

"单片机及接口技术'是高职高专机电专业一门重要的专业课,并且单片机的技术在企业当中应用越来越广泛,企业对单片机方面的人才需求量也越来越多.但是,高校该课程的教学方法还比较落后,很多学生学过该课之后不能很好地应用.本文针时单片机教学中存在的问题提出了一些针对性的解决方法.     

TSC无功补偿装置的研究

通过晶闸管投切电容器组的电路模型,运用拉氏变换分析了无过渡过程投切电容器的两个必要条件,以及满足该条件的主电路的结构和触发时应解决的问题;详细分析了预充电无过渡过程TSC主电路的工作原理;针对现有的触发电路调试复杂、运行易受环境影响的特点,以其工作波形为基础,以星形连接的晶闸管投切电容器组为例,阐述了预充电动态无过渡过程TSC触发电路的设计应注意的事项、实现的途径及原理框图,该电路通过了实验室验证,文章在最后得出了合理的结论。     

大功率充电逆变电源的网侧电流谐波抑制

逆变充电电源改善了充电电源的效率和控制性能,但是却提高了充电电源输入电流的谐波畸变水平。本文分析了充电逆变电源的功率因数和输入电流谐波畸变的关系,提出了一种连续电流输入的功率因数校正电路的方案,其连续的正弦电流输入是通过采用平均电流控制技术实现的。谐波抑制方案的理论分析通过数字仿真结果进行了验证。一台5kW样机的部分试验结果例证了功率因数校正电路的工作过程。     

钢铁企业的无功补偿及其节能分析

文章在介绍钢铁企业用电设备与负荷特征的基础上,分析了无功功率的补偿原则及集中补偿、分散补偿、就地补偿3种无功补偿方式;比较了静止无功补偿装置(SVC)和无功发生器(SVG)的性能;多角度分析了无功补偿的节能降耗效果,并对无功补偿技术作了展望。     

大型钢铁基地采用20kV配电电压等级的规划分析

文章介绍了20kV电压等级及其在国内外的实践,比较了10kV和20kV电缆线路的供电半径和输送容量,以及对短路电流和变电站主变压器容量的影响,实际应用证明：采用20kV作为配电网电压等级能有效减少线损,节能效果明显,是提升企业电网供电能力的有效途径。规划和推广20kV配电电压等级应从区域电网远景建设规模、可靠性、电压质量、经济性和节能等方面综合分析,文章对企业规划区采用20kV配电模式和建设20kV配电网提出了相关建议。     

浅谈高职高专机械类专业顶岗实习学生的教学管理

叙述了顶岗实习的基本概念,结合郑州电力高等专科学校机械类相关专业概况,介绍了机械类学生顶岗实习的管理情况,阐述了加强教学管理、保证教学质量、深化教学改革所带来的益处,做到了专业教学、专业建设、学生就业一体化,通过就业率具体实例证明了严格教学管理的正确性,希望对同行有所帮助。     

霉雨天气变电站的典型案例分析及防护措施

结合某变电站的实际情况,对变电站内可能引起事故的因素进行详细的调研与排查,根据其呈现的特征,得出分析结论并提出防护措施,避免了该变电站类似的情况再次发生。