浅探精细化学品化学课程教学改革

文章从精细化学品化学课程特点入手,结合学校周边精细化工产业的实际情况,对精细化学品化学课程教学改革进行探索和尝试。对教材和课程教学内容进行"精简化"和"多样化"相结合的改革,使其更好地与培养"应用型人才"的教学目的以及学生的学习期望相匹配。     

基于特征的图像压缩算法研究

本文在现存的基于SIFT图像压缩算法基础上进行研究并对其改进。提出的改进方法包括两个部分：第一部分利用稠密SIFT特征来代替SIFT特征,可以提高特征点的密度和提取效率;第二部分针对未匹配到的图像区域,采用在原始图像中标记匹配图像块,并计算像素平均值代替块内所有像素,然后利用HEVC对标记图像进行编码,编码后图像同匹配图像块进行融合,得到重建高质量图像。实验结果表明,这个两个方面的改进可以获取比现存方法更好的主观质量。     

产碱杆菌DN25的氰降解代谢途径分析与产酶条件优化

本实验室分离保藏的一株产碱杆菌Alcaligenes sp.DN25具有较高降氰活性,通过分析氰降解代谢产物确定了其降解途径,并根据降氰酶催化活性部位特征对产酶条件进行了优化.结果显示,氰的降解代谢途径可推断为由氰水解酶、氰水合酶和酰胺水解酶共同作用的水解途径,而其中氰水解酶的活性占主要作用;在培养基中分别添加4种含硫...     

以新理念新格局引领高质量发展——西部矿业2020年实现经营利润14.5亿元

2020年以来,面对疫情防控、宏观经济下行、区域金融环境趋紧等多重压力,西部矿业实现疫情防控和稳定生产“两手抓、两不误、两促进”,2020年预计实现销售收入400亿元,经营利润14.5亿元,实现了国有资产保值增值,国资委年度考核指标全面完成。     

利用大学英语课堂“育人”的研究

大学生的人生观和价值观还处在塑造阶段,需要教育者对他们施以积极正确的引导。大学英语作为一门大学课程,具有较强的人文因素,承担着重要的“育人”任务。实践证明,英语课堂中的“育人”活动会使学生在发展语言技能的同时,锻炼他们的表达能力,能激发学生积极思考,引导他们积极思维,形成积极正确的思想观点。     

集团型企业科研管理工作模式探讨——以中国黄金集团公司地质科研管理为例

在分析中国黄金地质科研管理工作现状的基础上,探讨了集团型企业科研管理模式,提出建立科研共同体,引入竞争机制选择科研队伍,发挥科研依托单位的重要作用,建立科研评价体系。     

固定化优势菌种处理含氰废水的实验研究

利用一株氰化物高效降解菌(Alcaligenes sp.)DN25进行生物强化处理氰的实验研究。结果表明用聚氨酯泡沫为载体固定菌株DN25,氰处理效果得到显著提高。与游离细胞相比,固定化细胞对温度、pH值变化的适应力增强。初步构建生物反应器处理含氰模拟废水,系统连续工作50天,氰的平均去除率为93%。     

爆炸复合材料结合界面的力学性能及其测定方法

本文对国内外有关爆炸复合材料结合界面力学性能测试方法进行了评述，并利用这些方法测定了ＴＡ＿２／Ａ＿３爆炸冲击载荷对金属材料力学性能的影响；同一爆炸复合板相对于起爆点不同位置处结合界面的力学性能变化，以及爆炸复合材料经消除残余应力热处理后结合界面力学性能的改变。     

同马大堤施工裂缝情况下的堤坡稳定性分析

 在同马大堤一标段防渗墙施工过程中，堤身出现规模不等的裂缝。介绍了堤身存在裂缝情况下，汛期水位骤降时堤防迎水坡抗滑稳定性的计算过程。重点探讨了堤坡稳定分析中工况选择、计算参数选取和强度参数敏感性分析的思路和依据。研究结果为裂缝的工程处理提供了依据。     

TA2／A3爆炸复合界面微观断裂机制的SEM原位研究SCIEI

借助ＳＥＭ对ＴＡ２／Ａ３爆炸复合界面（包括细小波状界面，中波界面及具有再入射流熔块的大波界面）的微观断裂机制进行了动态研究。结果表明，爆炸复合界面微观断裂机制是：微裂纹在波头夹杂或再入射流熔块内及熔块和基体界面处萌生，并在裂尖应力场作用下沿与外载垂直方向扩展。同时，沿ＴＡ２／Ａ３界面产生微裂纹并在外载作用下，相互连接而扩展。