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陈锋 《数码设计:surface》2021,(4)
数学和语文、英语并称三大主要学科,可见其本身重要的学科地位。然而数学的教学近年来一直得不到重大的发展,归根结底在于数学的理论化知识内容较多,且更为复杂,很难规划细致的知识框架,且对学生的理解能力和逻辑思维能力较为严格。本文将集中围绕中学数学的教学展开讨论,分析探究体验式教学的优势,并提出具体可行的教学措施仅供广大教师进行教学参考。 相似文献
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温度是生物净化滤柱运行的一个重要参数,采用生物净化滤柱处理模拟含氨氮、铁、锰地下水,考察水温从约25℃降到约6℃过程中氨氮、铁、锰的去除效果。结果表明,出水氨氮、总铁、锰的浓度分别低于0.15mg/L、0.1mg/L、0.05mg/L,均低于国家标准。出水总铁、锰均未受到水温下降的影响,但是出水氨氮浓度逐渐从约0.02mg/L升高到约0.12mg/L。进一步分析发现,铁主要在滤层的0~0.4m段去除,去除效果没有受到水温变化的影响。氨氮、锰主要在滤层的0~0.8m段去除,其沿程浓度均随水温降低而明显升高。氨氮、锰的生物去除符合一级动力学反应,水温为24.6℃、15.3℃、6.7℃时,两者的动力学常数k分别为0.154min-1、0.186min-1,0.143min-1、0.175min-1,0.103min-1、0.163min-1;半反应时间t1/2分别为4.51min、3.72min,4.83min、3.96min,6.72min、4.24min。随着试验水温的降低,氨氮、锰的去除效果明显受到影响。 相似文献
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绘图仪是以矢量形式输出图形,它的优点在于图形线段的效果不受象素点阵分辨率的限制,这样我们可以考虑从绘图仪上硬拷贝屏幕图形.由于绘图仪和显示器是以不同原理方法产生图形,采取直接读取屏幕显示缓冲区的内容,重新组织点阵数据,类似于从打印机硬拷贝屏幕图形的方法显然是行不通的.屏幕上的图形显示是通过调用图形库函数(如Turbo C的图形库)或图形软件包完成的.而绘图仪输出图形是通过向绘图仪发送字符串形式的绘图命令实现的.如果在屏幕图形显示过程中,使用扩充的图形库函数完成图形功能的绘图仪命令,这样,屏幕上每完成一步图形显示操作,便在绘图仪上生成相应的图形,待整个图形显示完成后,就在绘图仪上生成屏幕图形. 相似文献
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气流式加速度传感器的敏感机理 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了在研制气流式加速度传感器过程中,为对气流式加速度传感器进行建模,作者对气流式加速度传感器的工作机理进行了理论性探讨。在分析过程中以流体力学、传热学和惯性理论为基础并结合实验结果,建立了适合于气流式加速度传感器的气体运动方程和能量方程。同时还讨论了热线测量加速度的方法及根据实验分析了输入加速度对腔体内温度及传感器输出电压的影响,从而为进一步研究一系列气流式传感器的工作机理提供了方法。 相似文献