SUV侧围外板后门框拉深开裂的解决方案

针对某SUV车型侧围外板后门框拉深过程中出现开裂的现象,借助Auto Form仿真分析拉深成形的料流特征和开裂原因,结合实际提出解决拉深件开裂的方案,并通过批量验证从根本上解决开裂问题,减少实际生产时侧围外板的报废,提高生产效率,降低生产成本。     

北京市郊玉米质量安全风险因子及影响因素分析

以北京郊区10个农户的玉米种植地为研究对象,扦取种植期土壤样品、扬花期花穗样品、收获期及不同储藏时期的玉米样品,检测菌相、带菌量和真菌毒素等。结果表明,玉米产后整个自然晾晒储藏期间,储藏前期(产后一个月内)的发霉风险最高,其中镰刀菌属一直是优势菌群,其产生的毒素主要包括脱氧雪腐镰刀菌烯醇(DON)、玉米赤霉烯酮(ZEN)和伏马菌素(FB1、FB2),检出率分别为100%、95%和93%,且DON和ZEN在储藏期的超标率均大于40%,而其他毒素,如AFBs、OTA、ST、T-2、HT-2等均未检出。另外,采用高通量测序技术分析了土壤和花穗样品中真菌多样性与农艺因素的关系,发现,种植方式(清种/兼做)、灌溉情况、上季秸秆处理方式等因素会影响玉米植株污染真菌的种类和数量,进而导致玉米籽粒真菌毒素的污染水平出现差异。     

醋酸直接加氢制乙醇的清洁生产水平分析

醋酸制乙醇包括醋酸经醋酸酯加氢制乙醇(间接法)和醋酸直接加氢制乙醇(真接法)两种。本文主要论述了醋酸直接加氢制乙酸的清洁生产水平分析,并简述了直接法制乙醇的技术优势,该方法清洁生产水平达国内领先水平。     

热水循环采油工艺的影响参数研究

为了解决稠油高黏度和结蜡问题,采用空心抽油杆热水循环采油工艺,对稠油进行加热降黏、防蜡。运用传热学与流体力学理论,构建多物理场耦合计算模型,对井筒温度场进行数值计算。研究影响循环水注入流量和注入温度与空心杆沿程温度和油管沿程温度的关系曲线。结果显示,循环水注入流量与循环水注入温度对井筒温度场的影响较大,增加循环水注入流量对井筒温度提升显著; 提高循环水注入温度,井筒沿程温度得到相同幅度提升。     

绿豆抗氧化肽的酶法制备及其抗氧化活性

为提高绿豆淀粉生产过程中产生的废弃物绿豆蛋白的资源利用率，研究了酶法制备绿豆抗氧化肽的最佳条件，并探究其抗氧化活性。通过选用不同蛋白酶及其复合酶，对绿豆蛋白进行水解，综合考虑反应时间、加酶量等因素，对酶解反应进行优化。通过体外抗氧化实验对水解制得的多肽溶液进行抗氧化能力检测，最终确立了最佳的反应条件，具体如下：选用中性蛋白酶进行酶解，底物质量分数3%，酶解时间3 h，加酶量质量分数2%，pH 7，温度50 ℃。按照该条件所制得的绿豆多肽溶液，质量浓度为5 mg/mL时，DPPH自由基清除率可达（91.58±2.44）%，同时还具有较强的还原能力。经凝胶层析柱分离纯化后得到5个分离组分，其中小分子肽段组分5的抗氧化能力最强，高于其他大分子肽段以及未分离多肽。     

柔性消能导流桩基冲刷防护装置开发设计研究

为保障桩基水工建筑物的安全运行,针对现有桩基防冲刷技术的不足,在深入研究桩周流场分布特点的基础上,运用能量耗散原理,使用柔性材料,研发了一种既可应用于河流,也可应用于近海的柔性消能导流桩基冲刷防护装置。针对埕岛油田某固定式海洋平台,对未设置防护装置和设置防护装置两种工况的桩腿进行流固耦合数值仿真模拟。通过对桩腿流速分布、分离点以及流场特征参数等详细的比较研究,验证了所研发柔性消能导流防冲刷装置良好的防护效果。该装置可用于以桩柱为基础的浅基础固定式平台、海上风机基础和桥墩等多种结构的安全防护,工程应用前景广阔。     

综放面刮板运输机“上窜下滑”机理分析与控制

刮板运输机"上窜下滑"一直以来都是采煤工作面生产管理的关键。胡家河煤矿根据401105工作面地质条件,采用了巷道中线法控制刮板运输机上窜下滑技术。本文通过对刮板运输机"上窜下滑"的危害性及机理进行分析,介绍了依据巷道中线判断刮板运输机"上窜下滑"的趋势,并根据生产实际情况,采取控制和纠正措施,可为采煤工作面刮板运输机的管理提供一定的参考。     

高校食品专业创新创业教育现状及教学模式的改革与探索

创新创业教育是新时代赋予高等教育的人才培养任务,也是深化高等教育改革的重要途径。食品学科是一门综合性的应用学科,随着大众对食品与健康关注度的普遍高涨,国家及行业对食品专业创新创业型人才的需求增加。深入分析国内高校创新创业教育的现状,并结合日常教学的实践体会,探究和探索适合食品专业创新创业教育的教学模式,为食品双创型人才的培养提供思路。     

基于“教学过程与生产过程对接”的项目教学实践

基于"教学过程与生产过程对接"理念,在讲授建筑工程技术专业《施工技术》项目课程之基桩施工定位项目专题时,结合学院体育馆工程基桩施工图,指导学生利用CAD计算基桩坐标,编制基桩施工定位实施方案,并利用全站仪在施工现场进行基桩定位和复核。既实践了教学内容,培养了学生解决实际基桩施工定位的职业能力,同时又为实际工程创造施工产值,体现了职业教育的双重价值,对《施工技术》项目课程其他专题教学具有较强借鉴意义。