“互联网+”背景下普通高校体育个性化自主学习模态建构

"互联网+"时代广泛的学习资源共享平台,在对普通高校传统体育教学方式提出重大挑战的同时,也创造了改革机遇。充分利用"互联网+"搭建的信息化、便捷化教学平台,建构普通高校体育教学个性化自主学习新模态,使大学生体育知识和运动技能从课堂统一传授向个性化自主学习转变,为大学生奠定终身体育意识和基础,不是对传统体育教学方式方法的否定,而是互联网技术与当代大学生知识获取方式完美结合的应然结果,是推动普通高校体育教学改革创新的内生动力。     

云南李仙江戈兰滩水电站库岸稳定分析

库岸高边坡稳定问题是戈兰滩水电站主要工程地质问题之一。在对库岸边坡分类基础上,针对不同边坡类型对其稳定性进行了针对性的分析,并对水库蓄水后,两岸边坡稳定性进行了预测和初步评价。     

普通高校体育教学改革态势及推进策略

倾力打造一支高水平的体育教学师资队伍,系统建构体育课程体系,充分发挥学生体育社团的作用,以及加大体育设施的投入力度,应该成为普通高校体育教学改革的重中之重。     

视觉辅助下的激光振镜模型参数分步标定

激光振镜内部结构较为复杂,如何对其进行高效、准确的标定一直都是基于激光振镜相关应用的核心问题。提出了一种基于模型参数分步式求解的激光振镜扫描系统标定算法。根据振镜扫描系统物理模型各参数对出射光光路产生的影响将其划分为影响出射光方向的参数和影响出射光位置的参数两类,并分别给出了求解方向参数与位置参数的优化模型。此外,分析了入射光方向偏差对现有反射镜偏转角度估计算法造成的影响,提出了相应的估计算法。以建立的系统模型为基础进行了模拟标定实验,模拟实验结果表明该算法具有良好的稳定性。利用标定好的实际振镜扫描系统完成了平面靶圆中心与空间闭合三维曲线的投影定位实验;靶圆中心的定位投影误差在0.5 mm左右,实际激光曲线与目标空间曲线在像平面内的位置偏差的均方根误差为0.42 pixel。     

裂缝性碳酸盐岩储层裂缝网络测井响应特征——以沾化凹陷富台潜山为例

裂缝测井响应特征研究和裂缝网络模式划分是裂缝性碳酸盐岩储层测井评价的关键.裂缝发育的不均匀性造成储层各向异性,使得测井响应特征复杂化,常规测井评价方法难度大.以沾化凹陷富台潜山为例,选择岩心收获率较高且有成像测井资料的典型层段,利用岩心描述裂缝特征与成像测井资料对比,建立起不同状态裂缝在成像测井资料的显示模式,进而综合标定常规测井资料,分析描述了裂缝网络的常规测井响应特征.在此基础上,利用参数交会法建立测井参数与裂缝特征的相关性,归纳划分出9种裂缝网络模式.该方法为常规测井资料定量识别裂缝类型、研究裂缝网络的分布规律奠定了基础.     

地聚合物凝胶结构特性的分子动力学研究

通过分子动力学模拟的方法,在参照实验数据构建起的初始结构模型的基础上,根据N-A-S-H凝胶体系的结构特点,选取Na原子、H2O分子及Si2Al O10基团作为基本单元的组成,构建了地聚合物凝胶结构模型。根据模拟过程中体系的运动轨迹,进行多次优化模拟操作,计算出N-A-S-H凝胶体系的径向分布函数(RDF)、XRD模拟图谱及力学性能等有关参数,并结合实验数据对所建结构模型的准确性进行了验证。结果表明,分子动力学模拟值与实验值吻合较好,不仅验证了所建结构模型的有效性,也为其在N-A-S-H凝胶体系的进一步深入研究提供了可能。     

PTT/棉轻薄高密织物形状回复性测试分析

在测试了大量织物试样基础上,对比分析了PTT/棉轻薄高密织物的形状回复性能.结果表明,轻薄高密PTT/棉织物在压力5 N/cm2、温度(35士2)℃的"手摸式"作用下,其形状回复率为60%左右,与XLA包芯纱棉织物的形状回复性相当,低于全聚酯高密织物;经水洗处理后,PTT/棉织物的形状回复率都有不同程度的提高;而同种织物采用不同的整理工艺后,其经纬向形状回复性均有所降低.     

浅谈复合硒盐的保健作用

本文重点介绍了盐的又一个新品种——复合硒盐的组成及其防癌、防高血压、防心血管病的功效。并引用了大量的医学统计资料及实验数据,对该功能加以论证。     

落叶松采伐方式对其林下变化的影响

采伐方式对森林植被及林下土壤养分有很大的影响，本文针对不同的采伐经营方式对地力的作用，分析采用间伐或皆伐对长白落叶松林下植被及土壤养分变化的影响，并两种采伐方式的结果进行了评价。     

实施森林资源管护经营的探讨

本文提出了实施森林资源管护的几点措施。