水利建设施工项目中的技术和管理实践

当前我国水利事业发展迅速,为水利建设施工项目规模扩大创造了有利条件。论文从加强水利建设施工项目技术和管理这两方面进行系统阐述,为水利施工项目建设水平提升提供保障,实现我国水利事业的可持续发展。     

攀钢钒4号高炉节能环保改造设计特点

按照"环保、节能、稳定、高效、经济"的总体原则,开展攀钢钒4号高炉节能环保改造设计。其主要设计特点是:采用全冷却薄壁结构,优化攀钢特色长寿型复合炉衬结构;采用水冷炉底,对炉体冷却水系统、冷却设备、耐火材料等方面进行系统考虑、深度优化;改造热风炉双预热系统;在原除尘系统上进行利旧节能环保改造等。通过本次节能环保改造,4号高炉为一代炉役大于15年的长寿高效目标打下坚实基础。     

基于学习进程的学习评估在大学化学教学中的实践

高等教育质量提升的关键在于课程教学质量的不断完善。作为高等教育的重要环节,化学课程教学在非化学化工专业人才的知识体系构建、能力培养、素质养成方面有着不可或缺的作用。大学化学课程的教学实践表明,基于学习进程的评估有利于激发学生的学习积极性,显著提高教学班的整体成绩并实现课程教学质量的提升。     

三宝蓬艺术中心

正景德镇三宝村,自古是加工瓷石的地方。近十年,这里自发聚集了上百位陶瓷艺术家建立工作室,成为了有山有水有年轻实习生的地方。这里的人们大都与陶瓷有关,甚至每年聚集数万"景漂"。这里"艺术家"多,"艺术品"和"艺术"展厅就更多,设计伊始,设计师就希望自己所做的不只是一个摆瓷器的空间,而是会关心瓷人以及他们故事的地方。在与当地人的交往中,设计师发现陶     

酿酒原料大米互混染色检验方法的适用性研究

采用《粮油检验类型及互混检验》GB/T 5493—2008中糯稻和非糯稻的染色检验法,观察米粒着色情况,糯性米粒呈棕红色,非糯性米粒呈蓝色,拣出混有异类型的粒数,计算大米的互混。验证其方法应用于酿酒原料大米互混测定的可行性、实用性、重复性,以及确认此方法在本公司实验室适用且有效。     

大学化学课程混合式教学模式的实践

大学化学课程教学是非化学化工专业人才培养的重要环节,课程教学的不断完善是提升高等教育质量的关键。大学化学课程教学实践证明,采用混合式教学模式能够融合信息化教育与传统教育的优势,真正践行以学生为中心的现代教育理念,有助于培养学生能力和提高教学质量。     

高温多雨地区柔性基层沥青路面温度场分析及模拟研究

通过室外试验,分别测试了高温多雨条件下柔性基层、半刚性基层和倒装基层沥青路面的温度场,并利用数学方法对柔性基层沥青路面的温度场进行模拟。结果显示,3种路面上面层温度场差别很小,随着深度的增大,温度场的差别逐渐增大;3种路面基层的温度由高到低依次为:倒装结构柔性结构半刚性结构;底基层温度由高到低依次为:柔性结构倒装结构半刚性结构。柔性基层沥青路面的温度场随气温和太阳辐射呈周期性变化,且随着深度的增大,时间-温度曲线出现明显的滞后性,温度峰值逐渐减小。柔性基层沥青路面温度场可用衰减指数函数模型进行表示。     

需求工程与用例建模在联试设备中的应用研究

针对航电系统地面联试设备研发过程中需求难以确认的问题,提出一种基于需求工程与用例建模技术的需求分析优化方法。介绍需求工程中相关活动过程和目标输出生成模型,结合设备应用要求,提出复杂地面联试设备需求开发要点和需求管理策略,运用UML用例建模技术,给出设备管理系统和操作检验人员子系统用例图,提高复杂地面联试设备研发成功率,为同类设备需求分析提供参考。