基于双因素理论的高职院校学生教学满意度研究

在高职院校学生学习特征分析的基础上,从双因素理论的视角出发,对影响高职院校学生教学满意度的因素进行研究,最终确定责任心、外语能力、互动教学等9项保健因素,系统思考、个性教学、质疑能力等10项激励因素,并根据分析结果提出建议。     

高碳钢72A热变形行为及动态再结晶模型

通过热模拟试验机Gleeble3800试验,在温度700~1100℃、应变速率1~10 s-1的工艺条件下,对高碳钢72A进行高温热压缩变形,测得不同温度下的应力-应变曲线,并对其动态再结晶过程进行分析。结果表明,随应变速率的增加和变形温度的降低,高碳钢72A发生动态再结晶时的峰值应力逐渐增大。高碳钢72A的热变形激活能Q为107.5 k J/mol,其热变形方程为ε觶=3.64×1011[sinh(α·σp)]2.67exp(-1075000RT)。     

氧含量对高温燃烧过程的影响研究

应用湍流扩散燃烧火焰模型，研究了氧含量对高温燃烧过程的影响，计算表明，燃烧过程中，随着氧含量的增加燃烧室内温度差增加，在低氧含量燃烧时，燃烧室内温度较均匀，温度梯度很小，满足高温低氧燃烧的条件，为进一步研究高温燃烧过程中氧化物NOx的生成提供依据。