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对本科生毕业设计(论文)模式创新的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
以大学四年级本科生为问卷调查对象,归纳本科生毕业设计(论文)创新能力的培养方面的不足,指出本科生毕业设计(论文)的模式应该进行转变,包括改革毕业设计(论文)评定标准,在本科生中开展毕业设计(论文)"7+l"模式的探索与实践,以加强与前期教学的整合,优化毕业设计(论文)时间的安排. 相似文献
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