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我校"电路原理"MOOC课程自2013年在edx和学堂在线同时上线以来,学习者规模和覆盖程度在全国同类课程中已有来自近160个国家和地区的约13万名学生选修了该慕课;应用该慕课资源改善课堂教学质量的学校已接近20所.本文介绍了"电路原理"MOOC资源在我校教学中的三种形式:小规模的完全翻转课堂教学、小规模的以线上学习为主的混合式学习和基于"雨课堂"的大规模轻量级翻转课堂教学.这三种教学方式满足了不同学生的学习需求,取得了较好的教学效果. 相似文献
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介绍了几种典型的基于超导储能(SMES)的超导电力组合装置,包括SMES-SPS(串联移相器),SMES-STATCOM(静止无功补偿器),SMES-UPFC(统一潮流控制器)以及SMES-SFCL(超导故障限流器).讨论了一种新型SMES-SFCL的多功能组合装置.该装置在限制一个系统短路电流的同时,可以对另一个独立系统进行电压调节.给出了该装置的拓扑结构和仿真结果,并对该装置的实际应用问题进行了讨论. 相似文献
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本文从关于全耦合的一道习题入手,分别从耦合电感的去耦等效、全耦合变压器的伏安关系、耦合电感等效为流控电压源和磁路及互感的定义出发,讨论了四种解法,剖析了其中的联系。本文的讨论对于深化学生和教师对去耦等效、全耦合变压器、变压器等效电路、磁路和互感定义的理解有一定帮助。 相似文献
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面向高比例可再生能源电力系统的季节性储能综述与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
随着可再生能源并网比例持续提高,储能技术的发展受到广泛的关注。季节性储能作为新兴的储能方式,可以实现长时间以及广域空间范围内的大规模能量转移,是消纳高比例可再生能源的重要技术。文中介绍了季节性储能技术的典型类型与发展现状,总结了各种季节性储能的技术性能与关键特征,从季节性储能的建模、灵活运行分析、储能容量需求分析与效益评估、季节性储能优化规划、长-短期储能的协同运行与合理配置等方面综述了电力系统的季节性储能研究现状,从长时间尺度、多能源形式与跨空间范围3个层面分析了面向高比例可再生能源的季节性储能研究的关键科学问题与挑战,展望了未来在季节性储能精细化建模、协调规划、运行控制、综合能源市场等方面需要解决的重点问题,以期为未来研究提供参考。 相似文献
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本文介绍了我校对“电路原理”课程的教学模式进行的深度改革.一方面我们通过“翻转课堂”,将传统教学中在课堂上讲授的内容让学生在课前基于课程教学网站进行自学,课堂时间则主要用来讨论.另一方面,本次改革将理论课与实验课有机融合到了一起,配合教学进度和内容,借助NI的myDAQ设备,教师布置相应的实验内容,实验中遇到的问题是课堂讨论的另一主要内容.这项深度改革激发了学生的学习热情,锻炼和提高了其主动学习能力,收到了较好的效果. 相似文献
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本文详细介绍了将MOSFET引入电路原理课程教学后与若干电路原理基本知识点联系的问题,包括压控电流源、非线性电路的小信号分析方法、脉冲序列作用下的一阶RC电路和动态电路的频率响应特性。这种引入不仅可以将MOSFET作为一个典型的工程实例更加深刻地帮助学生理解抽象的电路原理基本概念和方法,而且可以帮助学生更好地的理解器件的特性和工作原理,为后续课程奠定良好的基础,体现了将MOSFET引入电路原理课程教学的必要性和可行性。 相似文献
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本文通过详细的数学推导证明了瞬时无功功率理论的数学本质是三维时变向量空间中的正交变换和反变换,在不同正交向量坐标基下,可以检测任意次、任意序的有功或无功电流。通过与传统FFT算法相比,证明二者在数学本质上是一致的,低通滤波器和积分器是二者实时性能差异的根源。据此文中提出了一种采用LPF的FFT改进算法用于谐波提取。 相似文献
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本文以一阶RC积分电路和微分电路为例,分别给出了这两个电路的时域和频域分析结果.对这些分析结果进行对比,并从信号处理的角度做出定性解释,表明对同一电路从时域和频域两个不同角度得到的结论在本质上是一致的.对动态电路的这种对比分析,有利于加深学生对动态电路本质的理解,并且对不同章节的内容建立统一的认识. 相似文献