全文获取类型
收费全文 | 399篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 4篇 |
学科分类
自然科学 | 413篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 21篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有413条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
结合福建卫生职业技术学院建设全自动高清智能录播教室实践,研究和总结在录播教室室内装修需注意的问题及解决措施,并对录播教室需要配备的多媒体教学设备、视音频信息采集、师生的跟踪定位、录播导播等提出建议。 相似文献
2.
NZP型晶体结构由于使用了其它大量的金属离子替代结构中的金属离子,因而具有了热膨胀的可调性和离子导电性。然而,因制备过程中需要保持高温很长时间,所以NZP很难制备出整块材料。针对磷酸盐玻璃使用玻璃反应烧结工艺,在一种低温替代路线中获得含有钨、锡的NZP结晶相。使用微波加热以及传统的熔炼和铸造技术,制备了一种含有适量NaPO3-SnO-WO3化合物的玻璃。用绿色的弹丸在烧结反应温度下分别经历不同的时间段进行固化,然后通过射线衍射(XRD)和差热(DTA)分析。结果显示氧化钨必须与SnO具有相同的比例才能获得不含有任何次晶相的纯NZP相。 相似文献
4.
研究荣成天鹅湖湖水与底泥中C、N、P含量的分布特征,结果表明:天鹅湖湖水中总氮、总磷浓度平均值分别为1.53g/L和0.07g/L,其浓度大小分布依次为北部东部西南部;底泥中总有机碳、总氮和总磷平均含量分别为1.68%、0.17%、0.05%,并且底泥中总有机碳、总氮含量大小分布趋势依次为东部西南部北部,总磷为北部西南部东部;当湖水平均N/P16时,最大值出现在西南部,最小值位于北部,在湖水中生长的植物将受到湖水中磷含量的限制;天鹅湖西南部湖区底泥C/N比为7.38-13.01,说明沉积物有机质主要来源是海草大叶藻,而北部湖区C/N比为3.54-9.75及东部湖区为2.5-12.37,说明沉积物有机质主要源于藻类与浮游植物;天鹅湖已处于富营养化状态,只有有效控制人为污染物的排放,才能促进天鹅湖水生态系统健康发展。 相似文献
5.
徐琪连 《中国新技术新产品精选》2014,(10):18-18
地理信息系统(GIS)已经广泛的应用于县级人工营造林。以地理信息系统为指导的县级营造林,可以有效地建立起一套系统的森林数据库,极大地增强了营造林工程的合理性和科学性。本文以地理信息系统技术为背景,着重阐述了地理信息系统在县级营造林项目中的思路和实践情况,具有较强的现实意义。 相似文献
6.
由于艺术设计人才具有的综合性、多元化特点和大学教育存在的个性化、多样化原因,决定了建筑与环艺专业教育对建筑与环艺设计人才培养的复杂性和多样性。本文在分析建筑与环艺设计人才特点的基础上,结合创新教育的新观念,阐述了创新型建筑与环艺设计人才应具备的素质结构,并进一步对创新型建筑与环艺设计人才的素质和能力培养进行了探讨。 相似文献
7.
混凝法处理淀粉废水研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了混凝剂的种类、投加量、混凝PH值及沉淀时间对木薯淀粉废水COD去除率的影响,在选定实验条件下,用聚合氯化硅酸铝铁(PSAF)作混凝剂,木薯淀粉废水COD去除率达88%以上,为废水的后续处理打下了良好的基础。 相似文献
8.
苏联参战前对法西斯政策有一个明显变化过程,这是由苏联国家利益以及苏联与英法,与法西斯势力错综复杂关系所致,其先后不同政策对国际形势产生了截然不同的影响,从中使我们认识到面对全人类共同关心的问题,加强国际合作的重要性。 相似文献
9.
10.
本文利用微分方程理论和线性化方法探讨了如何分析教学过程中的有关变量,并在此基础上提出了相应的数学模型,最后,给出了教学设计中应注意的几个问题。 相似文献