数学与战争

从人类早期的战争开始,数学就无处不在。不论是发射弩箭还是挖掘地道攻城,数学定律就像冥冥之中的命运之神一样在起作用。早在公元前2074年,巴比伦王国的苏尔吉王就以战事紧急的名义,对王国施行军事及行政改革,发明了六十进制法来计算劳工们的工作表现。古希腊时期,著名数学家阿基米德将数学原理用于战争中保护了自己的祖国达三年之久,最后为保护自己的祖国而牺牲。到了20世纪,科学发展促使武器进步,数学与战争的关系日益密切。第一次世界大战期间,数学及其他纯科学主要扮演的角色,是提供一流工程师将理论运用到技术层面。接着,在第二次世界…     

浅谈《两拍》中的正文训诂

训诂学研究对语言学和古代文化的研究具有资料性的价值，《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》两部小说中的训诂教材值得整理和分析，以丰富语言学和文化学的研究。     

冒泡排序算法的改进

本文作者对传统的冒泡排序算法进行了时间复杂性分析，指出其效率不高的缺陷，提出了双向同时浮沉的改进方法，并编程予以实现。其效率较传统的冒泡排序算法有一定程度的提高．     

湿喷桩在204国道改建工程软基处理中的应用

204国道改建工程采用湿喷桩进行软基处理,结合工程施工实践,着重介绍了湿喷桩施工工艺、质量控制措施以及施工中遇到的问题及处理措施,并对成桩质量检测应注意的问题提出自己的看法。     

离子交换树脂非均相催化酯化合成丙烯酸丁酯

研究了在间歇搅拌釜中以阳离子交换树脂为催化剂，由丙烯酸和丁醇合成丙烯酸丁酯。分别考察了不同类型离子交换树脂的催化酯化作用，并且研究了搅拌速度、催化剂用量以及反应温度对酯化反应的影响。研究结果表明以KNC9型离子交换树脂在373.15-393.15K温度下具有最好的催化酯化作用。     

化学实验教学中思维品质的培养

思维品质是个体思维能力高低的集中表现,一般包括思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性五个方面.下面结合多年来化学实验教学的实践,谈谈如何通过化学实验教学,培养学生的思维品质.1 思维深刻性的培养思维的深刻性集中地表现在个体能够善于深入地、全面地、周密地、科学地思考问题,善于由表及里、由此及彼地迅速把握事物的规律和本     

让服饰和语言为企业文化加分

作为社会成员的我们都非常清楚，服饰本身就包含了大量的文化元素。相比之下，东方人的服饰更为内敛，而阿拉伯人的服饰只能说保守；又如，医生、教师、律师、服务员等不同的行业着装也不同。当然，直销从业人员，甚至同为直销从业人员而不同的直销企业成员，服饰也可以独具特色。[第一段]     

KNA算法计算单零点多项式全部零点的复杂性

证明用KNA算法计算n次单零点多项式全部零点所需的多项式计值次数不超过O(n~3 log_2(n/ε)),其中ε是计算精度。