美术教学中微课的应用

微课作为当前一种快捷的课堂教学辅助形式,实现了对传统课堂教学形式的有益补充,使教师的教学方法得到改进,学生学习模式变得更加明晰,对传统的教学模式进行了颠覆性的改革,尤其在小学美术课堂中起到了推波助澜的效果。什么才是好的微课?还得回到"原点"——教学理念。回归实用,发挥微课助力教和学的价值,这才是微课建设最重要的目的。本文通过教学设计决定微课的成败,美术教学中微课设计的几大要素及微课误区三方面来阐述如何在美术教学中设计一个优秀的微课,让微课的教学过程变得生动、完整、高效。     

“教、学、做、证、赛”教学法在高职会计教学中的应用

阐述高职会计教育“教、学、做、证、赛”教学法的基本内容，分析“教、学、做、证、赛”教学法与高职会计教育有效契合之处，并探索其在高职会计教育中的实际应用。     

《指称加工与习得》评介

《指称加工与习得》是一部关于指称习得与加工研究的论文集,是由美国麻省理工学院Gibson与美国东北大学Pearlmutte合编而成,由MIT出版社2011年出版。     

在线性规划教学中培养学生数学建模能力初探

本文主要阐述如何在线性规划教学中培养学生数学建模能力,让学生了解如何运用所学的线性规划知识去分析和解决实际问题,提高学生的应用能力和创新能力.     

通过单元教学设计主题教研促进教师专业发展

当前,由于受诸多环境因素的影响,中学教师的集体备课参与热情低下、有形无实、内敛封闭、研究缺失等,如何打破这些瓶颈,营造良好的主题教研环境,实现教师专业化创新发展。笔者认为,开展基于单元教学设计的主题教研,将会成为推进教师专业化发展的有效路径。     

基于高职教学特点的混合式课程建设研究

高职教育教学具有职业性、实用性、开放性、实践性、差异性和灵活性等特点,而混合式教学与高职教学特点要求高度契合,因此要基于高职教学特点推进混合式课程建设,具体策略包括:顶层设计,系统推进;加大投入,优化环境;研究推动,理论引导;建立团队,示范引领;强化培训,提升能力;建立标准,完善机制。     

利用《工作细胞》解读特异性免疫

以动画《工作细胞》中的流行性感冒为例,解读特异性免疫过程,以此拓展教材内容,丰富学生视野,达到培养学生生物学学科核心素养的教学目标。     

高职院校与区域大型民营企业互助发展可行性研究——以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例

结合目前民营企业的发展困境及高职院校校企合作中存在的问题展开分析,以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例,论述高职院校与区域大型民营企业互助发展的可行性。     

A Literary Stylistic Analysis of The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County

The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County is Mark Twain’s first important work.Mark Twain vividly depicts life in the American West in the Gold Rush era and satires human nature,society,and politics in the story.Based on the method of stylistic analysis put forward by Leech and Short,this study aims to analyze the story through the aspects of lexical features,grammatical features,figures of speech,and cohesion and context to explore the work’s linguistic features and artistic values.     

将中国传统文化教育融入幼儿园教育的几点策略

一个国家的发展是以文化兴盛为支撑的,中华民族的伟大复兴需要繁荣发展中华文化。幼儿是祖国的未来,从幼儿园阶段就开展对幼儿进行传统文化教育,通过将传统文化教育融入幼儿一日生活教育、更新传统文化教育的传播手段、家园合力课外延伸教育等策略,加强对幼儿的传统文化教育,不仅有利于幼儿的身心健康,还能使中华文化能够得到更好的传承和发展,从而加快加快实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的步伐,走向中国美好明天。