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本文以微博为例,第一次将社会化网络环境下的营销过程划分为:曝光、互动、转化、以及维护四个阶段,并以此为基础,运用层次分析法建立了营销效果两级测评指标,通过德尔菲法获取各级评价指标的权重值,最终构建形成社会化网络环境下营销效果测评体系。采用粗糙集决策分析方法对多件微博营销事件进行实验分析,总结归纳出影响企业社会化网络营销效果的主要因素,为企业在社会化网络环境下进行营销效果的合理测评提供建议,对企业社会化网络营销的发展和"以用户为中心"的产品与服务优化有一定的指导作用。 相似文献
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当前,语文学科教学面临困境,学生学习的积极性不高,认为读不读都一样,课堂教学枯燥乏味。作者对教学方法做了探索,认为应从学生方面入手。 相似文献
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陈铭 《新课程导学(上)》2014,(32)
正九年义务教育的信息技术新课程的教学内容变化极为频繁,内容跳跃性大、更新快、技术性高、实践性强。新课程教材中无不渗透着"提高学生的信息素养,促进学生多方面且富有个性的发展,培养学生创新精神和实践能力"的新理念。因此,我们信息技术教师在进行课堂教学设计时,要注意钻研新课程标准,认真分析教材,抓住重难点,了解学生认识能力,注重培养学生获取信息、分析信息、处理信息的技能,从而培养学生良好的信息素养。下面结合自己的课 相似文献
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肖像权纠纷近年来不断为传媒所报道,从影视、体育明星到普通公司职员,都有为维护自身的肖像权而走上法庭.鉴于该类纠纷的复杂多样性和我国法律对肖像权的保护现状,对该类纠纷进行法律上的分析整理对于公民依法维权和司法实践具有重要意义. 相似文献
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陈铭 《中国职业技术教育》2007,(7):39-39
本文针对高职经济管理类专业开设微积分课程所产生的定位问题,从教学现状、课程体系设计、学生生源等方面进行了论述。 相似文献
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陈铭 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0109-0109
身教重于言教,班主任是每个学生学习的第一个 标杆。班主任想把学生塑造成为何种素质的人才,自身就必须 具备何种素质,因此在班级教学中,班主任的言行举止是学生 学习中无形的重要教材。在新课改的背景下,每个班主任更应 以身作则,做好充分的心理准备,时刻注意自身的思想修养建 设,以高尚的责任使命感,逐渐感染学生,教书育人。班主任自 身修养需要不断加强,以便适应当代教育发展的需求。 相似文献
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