基于现代信息化环境下的中职英语教学艺术

现代信息技术有强大的功能,正悄无声息地改变着我们的课堂,在课程改革和素质教育的呼声下,利用信息技术变革课程与教学已经成为全社会和整个教育界的共识。本文正是以新课程改革为背景,探讨了基于现代信息化环境下的中职英语的教学艺术,以期能打破时间、空间的限制,最大限度地实现资源的优化配置,从而优化中职英语课堂教学。     

工程博士生培养中的问题表征、原因探析及改进建议 ——基于部分试点院校调研数据的实证分析

采用文本分析、深度访谈法对部分试点院校工程博士生培养实践进行深入研究,发现工程博士生培养中存在培养目标定位的精准度不足、各培养环节自成体系、培养成效不够理想等问题,其深层原因包括国家顶层制度设计不健全、院校层面培养运行机制不完善、工程博士生工学矛盾突出等。基于上述问题及原因,从注重形成工程博士特色的目标定位、优化依托科研项目的校企协同育人机制、完善工程博士培养的保障体系等方面提出改进建议。     

试论探究式教学在农村小学数学中的有效应用

探究式教学在数学教学中的应用也算新课改关注的焦点之一,应用较多的大部分均是高中阶段的数学教学,其次初中阶段的数学教学占据少部分,而小学数学探究教学对此应用与研究均不太多。小学阶段采取探究式教学能有效培养学生的学习习惯,进而为日后的学习成长打下基础。为此,本文结合农村小学数学教学的现状以及应用探究式教学的基本原则去探讨一下探究式教学在农村小学数学中的有效应用策略。     

走进精彩的物理世界

通过学习和观察,同学们头脑里肯定有越来越多的问题急需找到答案:日食和月食是怎么发生的?潜水艇为什么浮沉自如呢?太阳光是怎么发电的呢?通过学习物理学可以解答其中许多的疑问.物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学.是自然科学中的     

电脑高手的遗嘱

罗伯特是个大富翁,大名鼎鼎的电脑高手,而他的儿子杰克却是个纨绔子弟。罗伯特不幸得了不治之症,他在临终前给杰克留下一份遗嘱：＂我把留下的财富锁在保险箱里,而开启保险箱的密码则存放在电脑里。你解开电脑程序的密码之日,便是继承我的财富之时。如果试图支解保险箱,保险箱中的财富会自动化为灰烬。＂     

学习模式:大学生学习质量形成的路径选择

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈控制工程质量的重要环节——施工技术交底

通过日常监督检查,结合我局的技术编制标准,从七方面谈谈抓主动控制工程质量的重要一环--施工技术交底工作.     

“性别──文化”视域里的虎妞命运

虎妞形象自从呱呱坠地以来，一直遭人非议，对其根由，人们已作过精当诠释。本文则试图从“性别──文化”视域来探寻其深层成因：我发现，她的命运是由其性角色错乱造成的，即她是女人但却从外表到内心都酷似男人，男权文化畏惧乃至厌弃这类女人，进而才命运多付。作为女性的虎妞，却没多少女人味，其性角色完全颠倒了。谈起男人，他们应粗矿、刚毅、坚强、洒脱，表现出阳刚之气；而女人则应细腻、温柔、软弱、漂亮，体现出阴柔之美。这一模式由来已久，几千年前的班昭在（女诫）中就道明：“阴阳殊性，男女异行。阳以刚为德，阴以柔为用，…     

“狭之笼”里的鸟儿──周朴园悲剧意蕴的新开掘

周朴园是一个悲剧人物。曹禺的悲剧观超越了具体的社会人生问题而直指人的生命本质。曹禺悲悯的是在终极意义上人的渺小，针对人类不能掌握自己命运的处境而唱悲歌、周朴园的悲剧就是人的本能欲求被外在伦理规范吞噬了的悲剧。他的确是一只冲不出“狭之笼”的“鸟儿”！     

跨境教育及质量保障——中澳合作办学研讨会综述

2007年5月28日,由上海市教委与澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司联合主办,上海市教育评估院和澳大利亚教育科学与培训部驻沪总领事馆教育处共同承办的"跨国教育及质量保障--中澳合作办学研讨会"在上海举行.来自澳大利亚、香港、江苏、浙江、安徽、湖北、江西、上海等地国际交流处的负责人、中澳合作办学管理与实践人员、研究人员以及国内省级教育评估机构代表共150多人参加了研讨会.研讨会围绕中澳两国政府关于跨境教育的政策与规定、中澳合作办学质量保证的实践、中澳合作办学的优秀经验等主题,进行了热烈的研讨和交流.