医学检验专业教学与检验技士资格考试对接的探索与实践

临床医学检验技术资格考试系测评是否为合格专业人才的有效措施,这为检验专业教学指明了以资格考试为切入点,以行业需求为标准的导向。在专业教学中围绕资格考试大纲体现的专科教育教学“必需、够用”的原则,突出实用性和针对性,我院从人才培养、教师队伍建设、实践平台搭建等三个方面对医学检验专业的教学进行了探索与实践。     

浅论纸媒“疫”线报道彰显新闻“四力”

2020这一年我们面临了重大的挑战——新冠肺炎疫情。在疫情来临之时,在重大事情发生之时,众多传统纸质媒体挺身而出,将战疫宣传作为非常重要的抗疫情任务,用心感受,做好每一篇报道,让群众的心聚集在一起,创造了良好的舆论氛围。     

手绘简图在血液循环教学中应用

教师在生物学教学中运用手绘简图教学,方法简单,效果直观,有利于吸引学生的注意力和提高教学质量.利用手绘简图教学不仅能增加教学趣味,活跃课堂气氛,还能增加学生对知识点的理解.在血液循环的教学中,教师借助手绘简图将生物功能与生物结构结合起来学习,能起到事半功倍的效果.     

放大科技计划正外部效应途径分析——芬兰科技计划组织机制对我国的启示

以政府资金为主的国家科技计划具有明显的公共产品的性质,政府组织实施科技计划不仅仅是为了促进某一领域或专题的科技水平,更重要的是通过科技计划的辐射作用,提升整个国家的科技实力、科技能力和科技效力,最终促进经济、社会的快速发展。通过对芬兰科技计划组织机制的分析,得出放大科技计划外部效应的4个途径,并提出若干关于科技计划组织管理的政策建议。     

从统计分析角度看我国数学建模研究与发展

数学建模是提高学生数学应用能力的重要方法，10多年来已受到中国教育主管部门和数学教育工作者的高度关注。通过对1994年-2003年我国数学建模研究论文中涉及到的分布年代、著者所属区域和部门系统以及学科范围等方面进行统计分析。可以看到我国近10年来对该领域的研究论文数量有较大增长。研究人员遍布全国28个省市。尤其是高校系统则为主要的研究和论文产出部门，并且随着学术研究的深化。数学建模已被广泛地应用于许多研究领域。     

根系分泌物及其根际效应

对植物根系分泌物的定义、分类、分泌机制、收集鉴定方法等进行了概述,并对根系分泌物对根际微生物的根际效应进行了评述,同时提出了今后在根系分泌物及根际微生态效应方面需要深入研究的几个问题。     

浅谈如何提高大学生英语听力

听力是英语教学与英语学习中的四项基本技能之一,是一个重点,对于中国学生来说也是一个难点。突破这个难关不仅有助于其他三项单项技能的训练,同时也能为培养中国学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。那么听力到底如何突破呢？根据教学过程中所积累的经验和学生的反映,从纠正学生发音、增加听力课比重、多媒体听力教学与传统听力教学相结舍等三个方面阐述这一问题。