培养中学生物理思维的深刻性、灵活性和批判性

物理教育就是教学生物理思维。“发展学生的思维”是中学物理教学的第一要务，培养物理思维能力的有效途径是训练物理思维品质。本主要结合初中物理教与学的实践，就培养学生物理思维的深刻性、灵活性和批判性方面谈了些体验。     

促进人的全面发展的几点思考

江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中用相当的篇幅论述了人的全面发展问题,丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论,人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段。在社会主义初级阶段为人的全面发展创造条件,是我国建设有中国特色的社会主义的基本任务。     

本土革命文化在高中政治课堂教学中的运用——以《永恒的中华民族精神》为例

革命文化是中国特色社会主义文化的发展基石,影响着人们的价值取向。对广大高中生进行革命文化教育,有利于他们坚定理想信念,汲取革命先辈身上奋发的力量,自觉践行社会主义核心价值观,成为担当民族复兴大任的时代新人。为了更好利用本土革命文化,发挥革命文化铸德育魂的作用,落实立德树人的根本任务,要以国家课程校本化实施为着力点,从本土情境素材组织、知识内涵重构、课堂教学生态优化等方面探寻本土革命文化在高中政治课堂教学中的运用策略。     

可用性测试方法在IA研究中的应用

企业进行信息构建时必须研究用户，而可用性测试作为信息构建的重要组成部分，是一种研究用户的有效手段，通过规范的可用性测试过程，可了解用户行为并指导网站设计。作为可用性测试方法的一种，卡片分拣法可以探索用户对于网站信息如何分类，以此提高用户搜索成功率。     

为什么有个相对论？

今年是相对论诞生100周年,100年前相对论所阐发的时空相对性原理彻底颠覆了人类有史以来的绝对时空观。如此石破天惊的理论是凭空而来的吗?不是,它既是物理学矛盾聚集已久的结果,也是前人研究成果的结晶和升华。相对论究竟给我们带来了什么样的启发?它为什么说光速是不变的?“钟慢尺缩”效应是如何发生的?即使过去了100年,相对论以其强烈的思辨色彩仍让我们这些处于日常经验世界的人们如坠云里雾里。本期专题试图通过回顾相对论诞生的来龙去脉,解开其中的种种谜团,给读者一个清晰明确的相对论图景。并且,在下期专题中,我们还要继续推出《时空革命100年(下)·相对论之后》,将阐述如下内容:相对论后来遭遇了什么样的困境?爱因斯坦为什么强烈反对量子力学?新的物理学蓝图在哪里?     

陕南中药产业现状及其发展战略研究

陕南包括汉中、安康和商洛三市,具有发展中药产业得天独厚的自然资源和生态环境优势。近年来,陕南三市以建设“秦巴药谷”为目标,加大了现代中药产业的开发力度,中药材种植、加工、销售、服务等方面快速发展,中药产业成为支撑和带动陕南突破发展的战略性支柱产业。但发展过程中还存在着一些不可忽视的问题。解决这些问题,要从战略思维的角度,理清发展思路,明确战略目标,突出战略重点,采取战略措施,以实现陕南中药产业持续稳定健康发展。     

23-8=15的教学过程

23-8=15的教学过程由如下三个环节组成.1.师生各拿出23根小棒(10根一捆,即两捆另3根),完成以下操作和对话.师:23根小棒里有几个"十"根和几个"一"根?生:(摆开并考察小棒后)23根小棒里有2个"十"根和3个"一"根.师:从23根小棒里拿出8根,怎么拿最适合?生:(积极思考着).师:(边演示小棒,边指导学生看课本中的插图)要从23根小棒里拿出8根,零星的3根不够拿,可先从两捆中拿出一捆,即10个"一"根,与零星的3根合在一起组成(10+3)13根;从这13根里拿去8根,剩下5根;把剩下的捆,即10个"一"根与这5根     

教授委员会:学术权力主导的高校内部管理体制

教授委员会制度是实现我国高校内部管理体制改革去行政化,从行政权力主导走向学术权力主导基本目标的可行模式。当前我国高校教授委员会制度仅作为学术体制存在,要真正实现从行政权力主导向学术权力主导的转变,需要重新变革和构建教授委员会组织制度,将其作为一种高校内部管理体制。作为高校内部管理体制的教授委员会制度,其应是内含治学的治校组织,定位应从参与走向主导,功能应在咨询的基础上强调决策。     

谈小学体育教学中体育游戏的升华实践

将体育游戏进行改编,根据学生的生理、心理特点,从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的"新"游戏。不同年龄段的学生可以设计不同形式的游戏活动,有些游戏适合低年龄,有些适合大点的学生;有些适合男生,有些更适合女生。发挥好体育游戏作用,能带给学生欢乐,学生在活动中更爱学乐学,提高学生学习的兴趣,提升课堂教学的效果。