教育语言学研究在中国:领域与方法

教育语言学自1972年诞生至今,已逐渐成为一门独立的学科。相对于国外教育语言学异军突起、百花齐放的迅猛发展势头,我国的教育语言学研究则存在研究领域单一、相关实证研究匮乏的窘境。文章通过梳理和分析国外教育语言学的发展概况,认为在面临战略转型的新时期,我国的教育语言学研究应聚焦于教育中的语言问题,以双语教育、语言服务、外语教学的生态观、移民/特殊群体的语言权利与教育、汉语的对外传播等话题为切入点,并对部分研究方法进行了介绍。     

化学发展中的理论与计算

理论与计算对现代化学的发展起着至关重要的作用。通过电子结构计算我们可以获得体系的各种性质。电子结构理论与计算的发展方向是提高对某些复杂体系的计算精度,同时提高计算效率使处理更大的体系成为可能。对三原子反应,反应动力学计算已经可以精确地考虑量子效应。多原子气相反应和复杂体系的动力学行为是目前的研究难点。统计力学与分子模拟面临的最大挑战是构造普适精确的分子力场与粗粒化模型,以及多尺度模拟方法。近年来,我国的理论与计算化学发展很快,同时也面临很大的机遇与挑战。     

技术创新的风险与责任

河北勇龙邦大新材料有限公司在坚持走中国特色的技术创新道路上以其不俗表现,成为转变发展方式、加快自主创新时代主旋律的生动注解。公司创始人杨金龙对建立有中国特色的技术创新体系,所提出的观点和诚恳建议,亦能为我国早日建立健全完善的技术创新体制带来一些启示。     

信息技术教学中学生问题意识培养的实践与探索

问题是研究的亮点,是开启任何一门科学的金钥匙,是创新的萌芽。在学生信息技术学习过程中,如果不会提问题,也就不可能去探究与创新。现代教学论研究指出,产生学习的根本原因是问题,这正如古人所说:"学起于思,思源于疑。"在教学实践中,教师必须重视问题的作用,善于培养学生的问题意识。     

如何确保内墙抹灰施工质量

随着农村生产力的进一步发展,农民兴建住宅楼已非常普遍.但由于农村施工队伍的总体技术较低,所建楼房的质量也往往存在一些问题,尤其是内墙抹灰工程大多比较粗糙,甚至会出现空鼓、开裂、脱落、表面抹纹严重等质量缺陷,影响室内的装饰效果和美观.根据调查发现,造成以上质量问题的原因,主要是由于施工队伍不遵循施工规范和技术规程,没有必要的质量保证措施和质量控制方法.下面从几个方面谈谈如何确保内墙抹灰工程的施工质量.     

《多媒体技术》课程持续改进教学模式探讨

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度。结合本校计算机科学与技术专业在申请工程教育专业认证过程中的一些体会,针对《多媒体技术》课程就持续改进教学模式进行一些探讨,从完善教学大纲到课堂教学环节、课程考核环节、持续改进环节等逐一进行分析,并给出一些改革建议,目的是能更好地促成教学目标的达成,以提高教学质量。     

建筑物越冬裂缝的特征及预防

多、高层建筑体量大,寒冷地区当年不能交付使用,建筑物则在负温下越冬,容易出现温差应力而产生裂缝．本文对越冬工程裂缝的特性,出现裂缝时间、部位、形状及原因进行分析,并提出从施工及设计方面应考虑冬期施工采取的措施,以避免裂缝发生。     

农村成人教育社区化的发展机遇与对策

社区是社会、经济、科学、文化协调发展的基本单位,成人教育社区化是社会发展和文化发达程度的重要标志之一。成人教育社区化在资本主义发达国家早已受到普遍重视,我国起步较晚,但发展前景很好。     

从符号与认知视角浅谈初中英语教学——以甘肃偏远山区的初中英语教学为例

偏远地区的英语教学水平始终是我国中学英语教学的薄弱环节。甘肃偏远山区尽管在英语教学中投入大量精力,效果却始终不明显。当前符号学的发展为研究语言提供了另一种途径。教师应通过探讨语言的符号属性,将语言看作是一种符号化的知识系统,并依据此视角在教学过程中尝试将符号与映像表征对应,以增强学生学习兴趣,提高其学习效率。