谈小学高年级学生英语学习策略

英语教师在研究教材的过程中,可以渗透对"学习策略"的思考与准备.以<牛津小学英语>(译林版)6A和6B教材为例,结合各板块的内容和特点,我们可以引导学生使用不同的策略来学习.     

有声媒体语言中字母词的使用情况调查报告——《新闻联播》与地方电视台新闻节目字母词使用对比分析

字母词问题一直是语言学界及社会的热点问题,围绕字母词的纠纷屡见不鲜。本文以《现代汉语词典》(第六版)中的239个字母词为调查对象,调查了2010年1月1日—2012年12月31日三年间其在《新闻联播》和地方电视台新闻节目中的使用情况,并据此提出建议,旨在规范字母词的使用,减少字母词纠纷的发生。     

《概论》课实践教学环节的模式与方法探索

开展《概论》课实践教学,抛开传统的实践模式,采取灵活多样的活动形式,学生才有积极参与的自觉性,才能提高学习兴趣,实践教学才能达到理想效果。以课本为依托,真正做到课本具体章节与实践活动相结合,总结提出了"配读原著+观看电影录像+参观考察+社会调查"的《概论》实践教学模式。     

多模态教学在高职英语写作中的应用探究

信息化时代的到来,为智慧学习、多元化学习创造了条件,也为教学内容、教学资源、教学方法、教学模式的多样化发展提供了有力保障。为适应现代学生多样化学习需求,切实做到因“材”施教,在高职英语课堂中利用图像、音 乐、动作等多种符号进行信息的输入和输出,有助于学生实现语言的理解、记忆和使用。本文通过多模态教学模式在高职学前专业英语写作中的应用实践,探索有助于学生英语写作能力提升的多模态教学模式,以期为高职英语写作教学提供新思路。     

试述儿童美术创作的艺术特点

在我们的艺术活动中,很少有人重视儿童作为艺术创作主体的客观性。美术是人类的精华,儿童美术则以它无与伦比的率真表达着儿童出自本性的需要和生命最根本的动力。儿童美术创作中直觉占有重要地位,儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性的表现视觉意想。对儿童美术的内在特点,美术理论家邵大箴先生谈到:儿童美术中最重要的是真,即体现本能个性方面,这正是我们现在很多美术创作中所缺少的。     

从微观视角下的独特现象看中国城市化进程中的特征与挑战

试图从一系列微观视角审视中国城市化进程中的独特问题并进行探讨与思考。作为发展中大国,中国城市化进程不仅影响自身的发展,也深刻作用于全球社会经济、资源环境、生态和谐等层面。因此研究中国城市化发展问题与面临的挑战具有重要意义。     

集聚经典文献 建设主题空间——以太原市图书馆“马克思书房”为例北大核心CSSCI

太原市图书馆“马克思书房”是国内首创以“马克思主义”为核心,兼具创意与人文理念的红色文化主题空间。文章采用案例分析法,着重从“马克思书房”的主题空间设计、阅读推广模式与文化品牌构建3个方面,深入分析其成功经验,并从开发与利用馆藏红色文献的角度提出了其未来的发展模式,为国内公共图书馆建设红色文化主题空间提供有益启示。     

《西巷集》版本流变考

孙黄作为元末明初岭南诗派的代表诗人,他的诗集《西苍集》在其去世后由他的门人黎贞编次。在明清两代,《西苍集》八次刊印,受到众多文人青睐。直至今日,孙黄的佚诗佚文仍不断地被发现。《西苍集》是中国诗歌史上瑰丽的一笔,文章对其聚散存亡、版本流变进行了分析,概括出其版本系统的传承渊源,梳理出版本之间的关系。