运用“以学定教”理念打造语文生本课堂探析

“以学定教”是语文课教学本质的必然要求,它的本质是要求确立符合学生的身心发展规律和学习情况来确定老师课堂讲授的内容,学生是课堂上的主体,而一切客体都应该服务于主体的需求,因此要处理好主客体的辩证关系,最后达到主体的自主发展。在语文教学中要打造“以学定教”“以生为本”的语文课堂,因材施教,在教学中确立学生的主体地位,使学生从“学会”到“会学”,用以学定教理念实现培养学生大语文观的教育目标,     

北京科技大学：让重视人才的传统延续

作为人才资源能力建设的基础阵地和国家聚集人才的重镇,教育部早已把人才工作作为各项工作的“重中之重”,纳入了科学化、长效化的发展轨道。从改革开放之初贯彻落实邓小平扩大对外派遣留学生重要指示派出首批留美学生,到贯彻落实中央“支持留学,鼓励回国,来去自由”12字留学工作方针吸引留学人员回国工作或为国服务;从1987年启动“国家教委优秀年轻教师基金”(现更名为教育部“优秀青年教师资助计划”),到1998年启动“长江学者奖励计划”,再到2004年启动高校“高层次创造性人才计划”,……培养、吸引留学人才早已成为教育部人才工作的重要内容之一,被予以着力推进。正如教育部部长周济所强调过的,建设若干所世界一流大学和一批高水平大学,增加投入和加强装备固然重要,但是第一位的、起关键和根本性作用的是人才,是教师队伍。因此,育才、引才、聚才和用才,已成为摆在我们面前的重大而紧迫的任务。近年来,各高校积极配合教育部推出的各项人才工作举措尤其是“高层次创造性人才计划”,结合自身特点,发挥自身优势,加大育才、引才、聚才和用才力度,取得了令人瞩目的成绩。日前,本刊记者奔赴部分高校进行了采访。从本期起,本刊陆续推出相关报道。     

缓喊“下课”

中国足球水平的提高不仅与足协。俱乐部、教练及球员有关,而且还与球迷有关。可以说,中国男足水平不高,球迷素质亦不见得好到哪儿。当然、在球场里抛砖掷瓶砸客队队员的流氓球迷毕竟是少数,可心志浮躁。狂呼乱喊、信口雌黄的球迷则何其多焉。往年,甲A、甲B俱乐部炒教练成风之举受到有识之士的批评。不可否认的是,随便炒教练与随口大喊大叫的球迷的浮叹惜培古学＾位凡尔身见较有关的思而杆的髯湘徽伽就具“W。l课”。“下课”已成为球迷围剿教练的“尚方宝剑”。一l阵“下课”弹射来,不知哪位教练又要饮弹倒毙。＄l来以后不穿“防弹…     

不纯正不作为犯的概念及其规范结构

通过论述不纯正不作为犯的概念及规范结构,并对不纯正不作为犯的实质予以一定的阐明。     

合作研发中的知识产权风险及其阶段表现

结合当前合作研发以及知识产权的已有研究成果,对合作研发中知识产权风险的概念进行界定,提出了知识产权风险分类的三个维度,并对合作研发不同阶段中的知识产权风险种类及其表现进行了阐述．本文的结论可以作为对合作研发知识产权风险进行系统研究的基础．     

理性重构：翻译思维转换与重写——从“干爹”和“Godfather”的对决说起

将中国的文学和文化传播出去,译介的有效性起关键作用,译介行为应注重思维转换.文章从“干爹”和“Godfather”的翻译以及再回译为例,在两者的词源中找出异同.文章梳理我们在传播中国文化过程中出现的翻译不对称问题.译者在翻译过程中应注重目标语读者对译介作品的要求,注重译作在另一种文化中的接受和传播.     

浅析温州市技能人才培养现状与对策

温州是我国民营企业发达、轻工产业富集、以小商品打天下闻名世界的地方城市,目前,我国一线技术工人文化素质普遍偏低,缺乏掌握先进生产技术和工艺,这成为制约温州经济发展方式转变与产业结构升级的瓶颈。本文分析了温州技能人才培养的现状与存在的问题,并提出了相应的对策。     

善用“一题多解” 提升学生的数学素养

"一题多解"因其能发展学生的思维能力、促进课堂教学改革等原因而在当下初中数学课堂很盛行,但实际教学中,应用"一题多解"时仍存在喧宾夺主、冲淡教学目标等误区。只有不忘初中数学教育的初心,了解对问题进行"一题多解"的思考方向,以助力课堂教学目标的实现为宗旨,把握实施节奏,处理好教师研究与课堂实施的关系,才能善用"一题多解",提升学生的数学素养。     

舞出精彩 秀出真我

舞蹈和模特都属于形体表演范畴,都是通过动作和造型来表达情感、展示人体美的艺术形式。要想把规范的形体语言付诸于艺术表演,并达到完美境界,必须通过正确的、规