新课改下高中化学创新性教学研究

在创新性教学手段的指导下,学生能够找寻到知识学习的兴趣,能够在兴趣的推动下,以比较积极且主动的姿态进行比较深入的知识学习.高中化学教师在进行教育的时候,自然需要深入关注当下自身所需实施的比较创新性的教育手段,依据新课程改革的要求,尽量选择比较科学且合理的教育手段,以此更好地展开教育,推动自身的教学帮助学生更好地获取知识,指导学生获得较好的发展.     

基于ADDIE模式下微课教学设计的原则

随着微课浪潮席卷全国,越来越多的教育者投身于微课制作。但是很多微课视频在教学中并未取得预想的效果,其原因主要在于开发者不能合理地设计开发微课。ADDIE模式下,微课的实用性、适应性、艺术性应成为设计时遵循的首要原则。     

给学生一个多彩的课堂

《语文课程标准》指出“:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”笔者认为,给学生一个多彩的课堂,为学生创造一个民主、宽松、和谐、愉悦的学习氛围,是改变先前阅读教学繁琐分析弊端的有效途径。一、给孩子一个情感的课堂教育是培育生命的事业。教学     

美国大学入学考试--SAT简述

SAT(学术能力倾向测试）是Scholastic AptitudeTest的简称，以前称为“Scholastic Assessment Test”学术水平测试”，后改名为“学术能力倾向测试”，简称都是SAT。美国法律规定，教育是各州事务，联邦政府不能过分干预。因此美国不存在全国统一的教育大纲，也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是各校自己出题，后来     

《鸟的天堂》审美教育

小学语文第十一册中的《鸟的天堂》是一篇短小隽永、质朴优美的散文。它记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所见到的不同景象，说明大榕树十分美丽奇特以及它被称作“鸟的天堂”名不虚传，表达了作者热爱大自然，赞美大自然的思想感情。本组课文的读写训练重点是认识“事物的静态和动态”。教学本课要引导学生通过读，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，从中受到审美教育；学习课文描写景物静态和动态的方法。一、导入新课，感知内容语文教学新大纲指出：“在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，引导他…     

加快图书管理网络化进程

发展文献信息网 与国际接轨 文献信息网是利用通信线路将分散在不同地点,并具有独立功能的多个图书馆计算机管理系统互相连接,按照统一的通信协议进行数据通信,实现文献资源共享的图书馆计算机系统之集合。它是由通信子网和资源子网构成。通信子网为传输介质和通信设备。资源子网由文献数据库和计算机系统组成。资源共享是指网络内所有用户均能享受和使用网络中资源的任意部分或全部,将地理位置分散的多台计算机实现实时、分布式的数据处理。一旦实现了国内图书馆计算机与国际性网络连通,就与世界各地的电脑联系起来。这样,单位图书馆提供信息服务的传统形态,便将进入范围更广、内容更丰富的信息资源共享的全球性电子图书馆服务。     

快乐的小小学习者--主题学习在英国

主题教学又回来了。Clare Dwyer Hogg参观了一所小学,在这儿传统的时间表被取消了,小学生们非常爱好学习。在哈姆雷特塔的William Burrough学校,孩子们学习有关巧克力、财富和时尚的知识。“孩子们,从今天开始,我们将要花六周时间学习有关巧克力的知识。”教师的话在孩子们看来     

电子教材的应用与管理

电子教材作为一种实用、有效的课堂优秀教学资源,正处于开发、研究和试用的阶段。电子教材的生命力来源于课堂教学,探讨其课堂教学应用模式及其相关管理有利于进一步推广电子教材的应用,由此而来的教学实践反馈又将有力地推动电子教材的发展,为信息技术和课程整合带来切实可行的新思路。     

网上合作教研：一种有效的教师培训策略

基础教育课程改革为教师角色注入了全新的内涵，要求教师成为引导者、合作者、研究者。由此引发的教育深刻变革对教师的专业发展提出了全新的挑战。教师专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助他们理解学习者的言行、掌握关于学习的知识、了解可用的课程资源和最新技术并培养教师对实践进行分析和反思的技能。     

电子教材的设计与开发

教学资源的建设是当前信息技术与课程整合的瓶颈,电子教材突破了传统教材的种种局限,以其多媒体特性、共享性、开放性和动态可生成性成为一种针对性强,方便实用的课堂教学资源。本文就电子教材的特征、设计原则、开发模式进行了论述,并简要介绍了常州武进区语文电子教材的开发个案。