叙事医学：一个勃兴的医学人文视角

叙事医学为缓解近年来越发紧张的医患关系提供了一个崭新的视野。去专家化、社会建构、异质化、重新诠释疾病故事是医学叙事的基本观点,基于叙事医学的内涵、基本观点及实际案例的论述,以期为医学人文教育提供支持,从而达到提升医疗服务质量、缓解医患冲突的目的。     

文化生态学视角下叠滘弯道赛龙舟竞速文化的探微

叠滘弯道赛龙舟是一种集祭祀、竞速、表演为一体的龙舟弯道竞速项目,蕴含着独有的岭南文化。利用文化生态学中“生境”理论,通过实地调查对叠滘弯道赛龙舟的生境形成问题进行探讨,旨在揭示民族传统体育文化与所处生境的关系及其一般性规律。从叠滘弯道赛龙舟所具有的特质和族群选择的角度,分析了生境对其文化个性的形成以及作为一种生境适应的结果,叠滘弯道赛龙舟承载了多方面的民族文化意涵,作为一种特殊的民族传统文化体现着叠滘族群的集体情感并成为民族体育文化精神的载体。     

变迁与适应：陕南龙舟钩沉与现代化反思*

以史学研究中通常采用的钩沉与还原的多重叙史路径，对当代陕南龙舟的现代化脉络进行挖掘与整理，目的是通过对区域民族传统体育个案研究，考察在现代化进程中民族传统体育面临的问题，在分析陕南龙舟非遗管理、经济推动、旅游开发“三位一体”保护模式的基础上，提出当代民族传统体育文化的多元发展途径。     

体育课学习中的习得性无助心理探析

目前学界普遍认为导致学生在体育课中产生习得性无助心理与失败经验、主体归因模式、不合理的评价及老师的教育态度有关。通过对相关学生的讲述研究,发现社会建构语境下的性别偏见、挫折教育、教育工具化亦是影响学生习得性无助心理的重要因素,并针对性地提出解决建议。     

“国家在场”:“阿细跳月”传承中的文化心理建构

以"阿细跳月"为例,研究民俗体育在"国家在场"的文化再造中,如何顺应国家话语,重构本族群的文化内涵和调适策略,由文化心理建构实现民俗体育在社会变迁中的创造性转化和创新性发展。国家在场帮助族群提升理解和接受其他族群文化、在多元文化的世界中找到自己的位置。在保护和传承方面,建议通过政策法规、经济补贴、遗产名录、生计方式等形式实现文化传承,探索建构一套适应当前环境的遗产保护话语方式。     

运动异化呼唤体育文化多样性——在《体育价值论》中探求体育人文价值

体育作为社会文化的一个重要组成部分,在调节社会成员的身心健康的环节起着重要作用.随着体育在社会各个领域中的发展,一些诸如假球黑哨、兴奋剂等问题也相伴而生,其根源之一,在于发展过程中以人为本的人文思想的缺失.在经历了同质化、异化后,体育运动终将回归其终极价值--体育的人文价值,而其外化的形态,就是以人为本的多元体育文化.在全球化的今天,体育文化多样性既尊重人们对体育的多元需求,尊重人们自由选择的权利,也尊重各族群(民族及国家)间不同体育文化的多元共存.