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在篮球课程教学中,根据学生和篮球项目的特点,运用组合法进行教学实验。结果表明,这种教学法体现了"以人为本"、"和谐校园"、"学生为主"的教育思想。学生开始变被动学习为主动学习,激发了学习的积极性,提高了实践能力和自信心,增强了团队精神,并且学生的身体素质、篮球技术水平也有较大幅度的提高。 相似文献
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普通高校篮球组合技术教学探析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过文献资料法、访谈法、实验对照法和数理统计法,对篮球组合技术的教学实验研究表明,以投篮为中心,运球、传接球为基础,对抗练习为手段的教学模式可以提高学生学习积极性和教学效果. 相似文献
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身体训练原则对身体训练的影响以及确立训练指导思想的步骤,对提高篮球运动身体训练水平有重要意义。本文从身体训练的统一性原则;身体训练的连续性原则;身体训练与技术训练相结合的原则;身体训练的区别对待原则;身体训练的保护与恢复原则进行研究。 相似文献
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介绍了《数据库原理及其应用》课程的一种知识模块组织方法--"实践,理论、再实践,再理论"的"双循环"模块组织顺序,学时分配方案和教学实践效果体会.教学实践表明,这种知识模块组织方法有利于提高教学效率和教学效果,对提高学生自主获取知识和创新能力有积极的作用,对其它高校同类课程的建设和教学改革有一定参考价值. 相似文献
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