成人高校体育教育的现状与目标管理

成人高校教育,是我国高等教育事业的一个重要组成部分.随着成人教育的快速发展,成人高校的体育教育状况已越来越受到人们的关注.成人高校体育教学有其独特的规律和特点,认识、了解、掌握这些规律和特点,对于搞好成人高校体育教育工作非常重要.     

普通高校中外合作办学模式下的体育教学研究

采用文献资料法、问卷调查法和测试统计等方法,论述了目前国内高校中外合作办学模式下体育教学中存在的问题。并对美国高校的体育课程设置、体育教学思想及目标进行了研究与探讨,旨在借鉴和吸收国外先进的教育理念和教学模式,促进我国高校体育教学改革的良性发展。     

新时期我国非奥运项目的发展机遇及对策研究

非奥运项目是指现在未被正式列入奥运会比赛的项目,它是我国体育事业的重要组成部分。然而,由于多种国情因素的影响,我国体育战略长期以奥运项目为重点,而对非奥运项目的发展和管理意识存在较严重忽视和淡化,限制和制约了我国非奥运项目的进一步普及和发展。随着我国社会主义市     

对我校体育俱乐部模式与排球教学相结合的探讨

体育俱乐部是我国高校体育教学改革中发展的新生事物,它在促进体育教学中起着重要的作用。排球俱乐部是各高校成立最多的俱乐部之一,应该如何进行教学．把握好学生对排球的正确认识．提高其学习的主动性和积极性．完成教学目标才能符合现在高校体育教学的改革．使学生达到终生体育的目的,成为我们应该解决的一个首要问题。本文作者通过对排球这个项目自身的特性的分析．结合高校体育俱乐部教学改革的实际要求和特点,阐述了排球俱乐部教学内容、形式应该多样化,教学方法应该多样化。以及体育排球的教学指导思想．     

体育教学改革的热点和趋势

综观几年来体育教学改革，其热点主要反映在以下几个方面：一、体育教材的多样化教材及其大纲改革源于教学大纲中教材时数的规定与实际教学的差别。之后人们发现从小学到大学的教材大纲几乎都是没有个性的，不适应学生的年龄差异。随后，在终身教育理论和加强学校竞技体育训练的指导思想影响下，在完成基础教材教学的前提下，一些地方开始了在高年级改变体育教材单一化改革的尝试。归结起来，主要有三种流派：（1）生物适应型──比较强调身体素质发展敏感期的教学，并以此作为选择教材，安排内容比重和教学时数的主要依据。（2）全面塑造型…     

北京奥运会中国女排失利的非技术因素分析

文章对中国女排在北京奥运会上的比赛情况进行研究分析认为：中国女排未能夺冠虽有技战术方面的原因，但关键还是备战的不充分和心态方面的问题，并提出了相应的对策。     

"托罗普斯"游戏创编法简介

"托罗普斯"体育观是由日本爱知教育大学社会学家影山健教授等人首先提出的.Trops不是英文单词,而是运动(Sport)的反向拼读(意即没有败者的体育).其主要特征可概括为三点:1)都能取得快乐的运动;2)大家共同创造的运动;3)人和自然对话的运动."托罗普斯"体育观针对我国学校体育的现状具有非常重要的指导意义.     

中外男排优秀副攻队员的对比分析

采用文献资料法和数理统计法,将中外男排优秀副攻选手的身体形态及场上作用进行对比分析。中国男排副攻队员在年龄、体重及克托莱指数方面均与世界优秀副攻选手存在非常显著性差异,且主动得分能力较低;建议我国尽快制定符合现代排球运动发展趋势的运动员选材模式和训练模式。     

大学生"亚健康"人群现状及对策的调查研究

运用问卷调查法、献资料法和数理统计法对国内部分高校学生的亚健康状况进行调查与分析。研究表明，大学生亚健康人群比例较高(14．72％)，主要表现为注意力难集中，记忆力减退，对自己的健康担心，精神不振，多梦等。造成大学生亚健康状态的主要原因是心理负荷压力大，饮食起居不规律，不良嗜好，缺乏运动。对如何预防和降低高校学生亚健康人群比例提供了相应对策。     

体育课应切实抓好组织教学

教师在课内为集中学生的注意力、发挥学生的学习主动性和积极性、完成课堂教学任务所进行的一系列工作，都属于组织教学。搞好组织教学是上好课的保证。尤其是体育课，学生都在操场上上课、活动，如果教师稍一放松，学生就容易放任自流，所以组织教学更为重要。下面就谈谈体育课的组织教学。 第一，组织教学要贯彻在一节课的始终 １．上课开始时的组织工作。学生刚从教室走向操场时，精力比较分散：有的在嬉笑谈话，有的在回想刚才教师所讲的知识，有的在商讨刚才所做的习题，有的在温习或考虑着下一节课的测验或考试……上课铃一响，就应把…