把握点到直线距离教学目标三部曲

点到直线的距离首先要求学生牢固扎实掌握距离公式;其次是巧用公式提高学生解决实际问题的技能技巧;第 三是培养学生解题创新思维,对相关类似问题能够做到举一反三,实现触类旁通。如此,真正把握住点到直线距离教学目标的三部曲。     

基于知识社会企业生态系统的管理变革

企业与生态环境之间存在着相互作用、相互依存的关系。通过对知识社会企业生态系统特性及其演化的新现象进行系统研究，力图使企业管理者能够理解知识社会中企业进行管理变革的必要性，以及应根据企业所处的不同生态环境选择有效的企业管理模式。     

达成铁路流江河大桥深水桩基础施工技术探讨与技术经济分析

达成铁路扩能改造工程流江江河大桥深水桩施工为本管段内的重点控制性工程，在工程质量、进度、安全等各方面均提出了较高的要求，在施工过程中结合现场地形、地质、地貌情况，采用了填充式双壁钢围堰施工技术，取得良好的社会效益、经济效益，得到各级领导的一致好评。本文重点介绍填充式双壁钢围堰的施工技术和工艺。     

湿敏元件及湿度传感器常用的测量装置

介绍了湿敏元件及湿度传感器常用的测量装置及基本原理。论述了各种测量装置所能达到的测量精度及适用范围。同时指出正确使用双压法、双温法、分流法及饱和盐法湿度发生装置对于保证湿敏元件及湿度传感器测量至关重要。     

"非典"隔离对警官学院学员情绪影响的调查

目的:了解警官学院学生在"防非"隔离时期的情绪状态.方法:采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和抑郁形容词检查量表对因"防非"被隔离的部分一年级警官大学生进行调查.结果:处于隔离期的警官大学生在四个量表的得分情况显著高于全国常模,并且以焦虑和抑郁情绪为主,不存在性别差异.结论:警官大学生在"防非"隔离这一特殊时期的心理健康状态不如平时.所以在某些特殊时期,更应采取针对性措施保障学生心理健康.     

如何在语文教学中渗透生命教育

近年来,随着国家倡导＂以人为本＂的理念＂,生命教育＂也逐渐受到了重视。关于什么是生命教育,可谓仁者见仁,智者见智,但有一点是相同的,即生命教育的基本目标是让学生理解生命、尊重生命、热爱生命,其基本途径是通过学校、家庭和社会教育,向学生传递正确的人生观、价值观和生命观,理解生命的价值和意义,形成正确的人生态度,     

应用技术型高校经管类实训环境的建设思考

应用技术型高校的培养目标是以能力而非以知识为核心,这使得经管类专业实践环节的教学重要性较之以往更为凸显.文章通过阐述我国高校经管类实训环境建设现状及问题,从实训课程体系建设、硬件环境建设、教师队伍建设和制度建设等方面对创建新型经管类实训环境进行探讨.     

高中物理教学中如何培养学生自主学习能力

现代教学提出学生不是信息的被动接收者,而是信息的主动构建者,是真正意义上的学习主体。这就要求我们要改变以往以教师为中心的机械灌输,实现以学生为中心的主动构建,让学生展开自主探究。新课改明确提出：高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究,勇于实验、勤于思考。要实现学生的自主学习,就必须要把学习的主动权还给学生,充分放手,让学生展开积极的自主探究与合作交流,发挥学生学习的主体性、主动性与自觉性,让学生在探究中掌握物理学习方法,以提高学生的自主学习能力。那么,在高中物理教学中如何引导学生开展自主学习,提高学生自主学习能力呢？在教学中我主要从以下几个方面着手进行。     

在综合实践活动中催放更加绚丽的花朵

综合实践活动的开展在课程改革和学生全面发展中的地位毋庸置疑,但因诸多因素的制约和影响,在许多学校,特别是农村小学往往流于形式,存在着较严重的"穿新鞋走旧路"现象。在对综合实践活动课程的实践研究和深刻反思中,我产生了一些粗略的认识。我认为:以"导"为手段,以"农"为内容,以"种"为媒介,是实施农     

集成监控管理系统设计

人员密集场所、化危品生产存储场所、首要核心部位、街道等重点场所建设了监控报警系统，由于系统兼容性差，整体功能不能充分利用。采用三级网络管理模式，基于C／B／S混合网络架构，TCP/IP网络通信传输协议，通过专用网络、公网，3G移动网和卫星传输网络，整合现有的监控资源，建设集中监控管理的系统，实现图像监控系统和城市地理信息系统GIS有机结合，在险情发生时，更加快捷的获取险情详细信息，确定抢险救援方案，社会抢险援救部门联动，信息共享，能有效提高社会的抗灾防控能力。